18、以下关于ARCS动机模型中“关联”的描述不全面的是:A.所谓“关联”就是建立新知识与以往学过的旧知识之间的联系B.“关联”的含义是教师需要努力在所学知识与学生的利益之前建立联系C.关联是指学生感到教学与个人需求或目标有关的知觉D.当学生知觉到一项学习活动会满足他的基本需求时,他的动机水平会升高E.关联既是学习内容与已有知识或技能之间的联系,也是学习内容与学生生活经验与个人需求之间的联系F.关联可以通过“说明教学与学生未来活动的关系”的方式来建立

18、以下关于ARCS动机模型中“关联”的描述不全面的是:

A.所谓“关联”就是建立新知识与以往学过的旧知识之间的联系

B.“关联”的含义是教师需要努力在所学知识与学生的利益之前建立联系

C.关联是指学生感到教学与个人需求或目标有关的知觉

D.当学生知觉到一项学习活动会满足他的基本需求时,他的动机水平会升高

E.关联既是学习内容与已有知识或技能之间的联系,也是学习内容与学生生活经验与个人需求之间的联系

F.关联可以通过“说明教学与学生未来活动的关系”的方式来建立


参考答案和解析
“关联”的含义是教师需要努力在所学知识与学生的利益之前建立联系

相关考题:

以下关于物联网数据特点的描述中错误的是()。 A、海量B、动态C、基础D、关联

在概念数据模型中,联系用于描述现实世界中事物之间的关联关系。一阿d关于联系的说法错误的是A.联系可用于描述一个实体集内记录之间的关联关系B.联系可用于描述两个实体集属性之间的关联关系C.ER模型通过1:1、1:n和m:n三种联系描述现实世界中各类事物之间的关联关系D.最终的IDEFIX模型中只能出现1:1和1:n两种类型的联系

下列关于ARCS模型,说法正确的是() A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系

下列属于ARCS模型中,增强信心的策略的是() A.知觉唤醒B.期望成功C.自然结果D.动机匹配

以下关于OSI参考模型的描述中,哪一种说法是错误的( )

用例是一种描述系统需求的方法,以下关于用例建模的说法中,正确的是( )。A.用例定义了系统向参与者提供服务的方法 B.通信关联不仅能表示参与者和用例之间的关系,还能表示用例之间的关系 C.通信关联的箭头所指方是对话的主动发起者 D.用例模型中的信息流由通信关联来表示

下列关于ARCS的叙述中正确的是()。A、ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素D、吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件

ARCS动机模型中“信心”的含义是()。A、信心能够确保学生对所学知识感兴趣B、有信心就一定能学会C、信心能够在学生遭受挫折和困难时,帮助他们维持学习动机,避免放弃学习D、信心的维持是一次性的

ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()A、能力B、兴趣C、学习难度D、满足感

以下关于RBAC模型说法正确的是()。A、该模型根据用户所担任的角色和安全级来决定用户在系统中的访问权限B、一个用户必须扮演并激活某种角色,才能对一个象进行访问或执行某种操作C、在该模型中,每个用户只能有一个角色D、在该模型中,权限与用户关联,用户与角色关联

H.248是一种媒体网关控制协议,以下描述正确的有()。A、在H.248/Megaco定义的连接模型中,包括关联和终端两个实体B、一个关联中至少要包含一个终端,否则此关联将被删除C、同时一个终端在任一时刻也只能属于一个关联D、关联描述一个终端集内部的关联关系,当一个关联涉及多个终端时,关联将描述这些终端所组成的拓扑结构以及媒体混合交换的参数

下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是()。A、ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的B、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法C、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可D、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的

以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是()。A、注意具有指向性和集中性的特征B、引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲C、只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意D、注意的类型分为有意注意和无意注意两类

下列关于ARCS的叙述中错误的是()。A、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系D、ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心

下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是()。A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法

以下关于CATIA工程制图的描述错误的是?()A、CATIA模型建立完成后可以通过工具直接投影生成工程图B、CATIA工程图和三维模型之间是关联的C、CATIA工程图和三维模型之间的关联关系无法断开D、CATIA工程图中可以通过工具自动生成物料清单

ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。()A、缺失性需要B、重要需要C、成长性需要D、所有需要

下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()A、探究激活B、目标指向C、个人控制D、过程指向

ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

以下关于RBAC模型的说法正确的是()A、该模型根据用户所担任的角色和安全级来决定用户在系统中的访问权限B、一个用户必须扮演并激活某种角色,才能对一个对象进行访问或执行某种操作C、在该模型中,每个用户只能有一个角色D、在该模型中,权限与用户关联,用户与角色关联

单选题ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。()A缺失性需要B重要需要C成长性需要D所有需要

填空题ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

单选题下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()A探究激活B目标指向C个人控制D过程指向

单选题ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()A能力B兴趣C学习难度D满足感

单选题回忆ARCS对应的英文单词,回答动机激发的的ARCS模型中的A、R、C、S分别指()A注意力、关联性、自信心、满足感B关联性、自信心、满足感、注意力C注意力、自信心、关联性、满足感D注意力、满足感、关联性、自信心

单选题以下关于RBAC模型说法正确的是()。A该模型根据用户所担任的角色和安全级来决定用户在系统中的访问权限B一个用户必须扮演并激活某种角色,才能对一个象进行访问或执行某种操作C在该模型中,每个用户只能有一个角色D在该模型中,权限与用户关联,用户与角色关联

填空题激发和维持学生学习动机的模型ARCS模型:()、()、()和()

单选题以下关于RBAC模型的说法正确的是()A该模型根据用户所担任的角色和安全级来决定用户在系统中的访问权限B一个用户必须扮演并激活某种角色,才能对一个对象进行访问或执行某种操作C在该模型中,每个用户只能有一个角色D在该模型中,权限与用户关联,用户与角色关联