【判断题】对教学艺术共性的认识和把握,是教学艺术论研究的一大任务。A.Y.是B.N.否

【判断题】对教学艺术共性的认识和把握,是教学艺术论研究的一大任务。

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析

相关考题:

教学艺术与教学科学研究的目的不同,教学科学主要研究如何提高教学技艺的问题,而教学艺术则主要研究教学的本质和规律性问题。() 此题为判断题(对,错)。

以下关于教学科学、教学技术与教学艺术的说法,最正确合理的是:() A:教学技术是符合教学科学原理的教学行为方法,科学、技术强调理性规范,教学艺术则强调个性、自由度和独创性,所以教学艺术与教学科学、教学技术不能统一。B:教学技术必须追求科学而有效,教学艺术只是追求美感而动人。C:教学技术是机械的、僵化的教学方法,教学艺术是灵活的、生动的教学方法。D:教学技术、教学艺术都是教学方法,教学技术是符合教学科学原理的教学方法,教学艺术应是个性化、创造性、审美化的教学技术。

论课堂教学管理的主要艺术

教学艺术简而言之就是教学加艺术。() 此题为判断题(对,错)。

课堂教学艺术的种类有教学组织艺术、教学节奏艺术、教学启发艺术、教学幽默艺术。() 此题为判断题(对,错)。

课堂教学技能、技巧、艺术都是以课堂教学技术为基础的,但它的最高境界和最高追求却是课堂教学艺术。() 此题为判断题(对,错)。

教学艺术不是关于艺术的教学,而是艺术化的教学。() 此题为判断题(对,错)。

艺术的教学语言是完成教学任务、体现教学艺术的基础、最直观的重要因素,是教师赖以进行教学的物质载体,又是教师教学理念、审美个性、创造思维的显现。() 此题为判断题(对,错)。

教学基本功是教学艺术的前提和条件。() 此题为判断题(对,错)。

简述教学艺术的共性特征

教学论中的教学原则和语文教学原则,他们的关系是一般和特殊的关系,共性和个性的关系。() 此题为判断题(对,错)。

旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是()。A、《教学的艺术》B、《大教学论》C、《实验教学论》D、《教育学讲授纲要》

标志着理论化、系统化的教学论确立的教育著作是()A、《教学的艺术》B、《大教学论》C、《实验教学论》D、《教育学讲授纲要》

教学艺术是教师在教学活动中,运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段,创没教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能()。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术,而狭义的教学艺术是()教学艺术。

简述教学艺术的共性特征和个性特点?

结合自身工作实际谈谈你对教学艺术特点的认识。

文学艺术的其它文化属性包括()。A、认识论B、民俗学C、宗教学D、哲学

教育科学研究的重点是()A、教学内容和教学形式B、教学内容和教学方法C、教学手段和教学评价D、教学方法和教学艺术

单选题标志着理论化、系统化的教学论确立的教育著作是()A《教学的艺术》B《大教学论》C《实验教学论》D《教育学讲授纲要》

填空题教学艺术是教师在教学活动中,运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段,创没教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能()。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术,而狭义的教学艺术是()教学艺术。

判断题从认识论的角度看,教学是教师教学生认识世界的活动。A对B错

单选题旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是()。A《教学的艺术》B《大教学论》C《实验教学论》D《教育学讲授纲要》

单选题什么是对艺术存在的反思,对艺术的意义和价值的领悟和揭示()A反映论B艺术本体论C认识论D方法论

判断题科学主义范式是课程与教学研究的一大主流,这种范式深受行为和实证研究的影响,把课程与教学的主要任务看作是因果关系的解释。A对B错

多选题教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在()。A教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体B教学科学是教学艺术的基础,教学艺术必须符合教学科学揭示的规律C教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的D教学艺术是教学科学实验的生命力

问答题简述教学艺术的共性特征和个性特点?

判断题认识课程与教学论的客观规律,这是课程与教学轮的基本任务之一。A对B错

判断题教学基本功是教学艺术的前提和条件。A对B错