不属于构建学习型组织“五项修炼”内容的是()。A、改善心智模式B、系统思考C、自我定位D、团体学习
简述述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容。 简述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容。
学习型组织进行（）、（）、（）、（）、（）等五项修炼。
《第五项修炼》中的第五项修炼是指（）A、自我超越B、系统思考C、改善心智模式D、团体学习
《第五项修炼》中：自我超越是个人成长的学习修炼，是人们不断扩展自己（）的过程。A、创新能力B、学习创造C、创造生命能力D、突破极限
试述彼得·圣吉为建立组织型学习所提出的“五项修炼”模型的具体内容。
“五项修炼”理论的主要内容是改善心智模式、建立共同愿景、 团体学习、系统思考。其中改善心智模式是整个“五项修炼”的基石。
《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。
学习型组织的学习内容就是圣吉提出的（）。A、五项修炼B、演练与超越C、以人为本
学习型组织的五项修炼的内容是什么？你认为五项修炼之间有什么关系？
试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。
判断题“五项修炼”理论的主要内容是改善心智模式、建立共同愿景、 团体学习、系统思考。其中改善心智模式是整个“五项修炼”的基石。A对B错
单选题学习型组织的学习内容就是圣吉提出的（）。A五项修炼B演练与超越C以人为本
问答题试述彼得·圣吉为建立组织型学习所提出的“五项修炼”模型的具体内容。
填空题通过五项修炼，学习型组织应具备（）、（）的能力。
填空题圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中，提出了以下五项修炼：（）、（）、（）、建立共同远景目标和开展团队学习 。
问答题学习型组织的五项修炼的内容是什么？你认为五项修炼之间有什么关系？
多选题彼得·圣吉在《第五项修炼》中，倡导组织学习，并提出了建立学习型组织所需要的五项修炼。以下选项中属于五项修炼的内容是（ ）。A自我超越B改变心智模式C建立共同愿景D团队学习E系统思考
多选题教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容。A学科知识的学习B教学技能的学习C科研能力的学习D育人能力的学习E国家课程、地方课程与校本课程
问答题试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。