我国的高等教育暂未进入普及化阶段。() 此题为判断题(对，错)。
简述高等教育精英阶段、大众阶段和普及阶段在教育观念与功能方面的差别。
根据本课程,马丁·特罗认为,()的目标是培养高层次、高素质的人才。 A、教授治校阶段B、普及化阶段C、精英教育阶段D、大众化阶段
根据2008年该市的高等教育毛入学率，判断2008年该市高等教育处于哪种阶段？( )A．高等教育精英阶段B．高等教育大众化阶段C．高等教育普及化阶段D．无法判断
高等教育进入普及化阶段的标志是毛入学率达到()。 A.40%B.50%C.60%D.80%
高等教育毛入学率35%表示处在什么阶段() A.大众化教育阶段B.初级阶段C.精英教育阶段D.普及化教育阶段
根据本讲,当高等教育毛入学率为18%时,属于()阶段。 A高等教育精英化的阶段B高等教育大众化的阶段C高等教育普及化的阶段D高等教育全民化的阶段
2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁?特罗的观点，我国高等教育处于()。A.精英阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.全民化阶段
高等教育的毛人学率为（）时，高等教育就处于普及化阶段。 A.低于15% B.大于50%C.大于30% D.大于15%小于50%
2008年,我国髙等教育的毛人学率为23. 3%， 根据美国学者马丁●特罗的观点，我国高等教 育处于（ ）。A.精英化阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.全民化阶段
2008年，我国髙等教育的毛人学率为23.3%。根据美国学者马丁.特罗的观点，我国高等教育处于A.精英化阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.全民化阶段
2008年，我国高等教育的毛入学率为23。3%。根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育处于 A．精英化阶段 B．大众化阶段 C．普及化阶段 D．全民化阶段
随着我国教育的发展，高等教育进入国际公认的（）发展阶段。A、精英化B、大众化C、两极化D、无序化
20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）A、精英阶段B、大众化阶段C、普及化阶段D、完全化阶段
按照马丁•特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。A、精英教育阶段B、大众化教育阶段C、普及教育阶段D、英才教育阶段
美国学者马丁˙特罗认为，高等教育入学人数高于15%时，标志着高等教育进入普及化阶段。
美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（）A、教育机构B、政府C、非营利部门D、营利部门
目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。A、精英化阶段B、大众化阶段C、普及化阶段D、全民化阶段
下列国家中已经进入高等教育普及化阶段的有（）。A、美国B、加拿大C、英国D、韩国
到2009年，我国高等教育在校人数总规模达2979万人，高等教育的毛入学率达到百分之二十四点二，已跨入国际公认的高等教育（）阶段。A、普及化阶段B、大众化阶段C、快速发展阶段D、精英教育阶段
按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。A、精英教育阶段B、大众化教育阶段C、普及化教育阶段D、英才教育阶段
我国高等教育毛入学率逐步增长，预计到2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入（）阶段。A、高等教育精英化B、高等教育集中化C、高等教育普及化D、高等教育信息化
单选题按照马丁•特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。A精英教育阶段B大众化教育阶段C普及教育阶段D英才教育阶段
单选题目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。A精英化阶段B大众化阶段C普及化阶段D全民化阶段
多选题20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）A精英阶段B大众化阶段C普及化阶段D完全化阶段
单选题我国高等教育毛入学率逐步增长，预计到2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入（）阶段。A高等教育精英化B高等教育集中化C高等教育普及化D高等教育信息化