1、1. 《学会生存:教育世界的今天和明天》报告认为,()的理念是学习型社会的基石。A.开放合作B.教育投资C.终身教育D.可持续发展

1、1. 《学会生存:教育世界的今天和明天》报告认为,()的理念是学习型社会的基石。

A.开放合作

B.教育投资

C.终身教育

D.可持续发展


参考答案和解析
A

相关考题:

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?( )A.《终身教育导论》B.《终身教育—21世纪的教育改革》C.《教育—财富蕴藏其中》D.《学会生存—教育世界的今天和明天》

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。A.《终身教育导论》B.《终身教育——21世纪的教育改革》C.《教育——财富蕴藏其中》D.《学会生存——教育世界的今天和明天》

《学会生存-教育世界的今天和明天》和《教育-财富蕴藏其中》,这两份报告是联合国教科文组织历史上有关教育的最重要文献。() 此题为判断题(对,错)。

《学会生存-教育世界的今天和明天》这部重要教育文献重新阐释并正式使用了“学习化社会”这个概念。() 此题为判断题(对,错)。

《学会生存——教育世界的今天和明天》,明确建议将()作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制定教育政策的指导原则。 A、多元文化教育B、终身教育C、国际教育D、信息技术教育

以下是法国成人教育家保罗?朗格朗的著作的是( ) A.《终身教育引论》 B.《学会生存——教育世界的今天和明天》C.《教育——财富蕴藏其中》 D.《为自由而教育》

《学会生存——教育世界的今天和明天》指出.第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发A的新需求与挑战,存在三种普遍流行的现象,即A.“教育先行…‘终身教育…‘为未知社会培养新人.,B.“教育先行…‘终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生,,C.“终身教育…‘为未知社会培养新人…‘社会拒绝使用学校毕业生,,D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生,,

联合国教科文组织国际教育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查,发表《学会生存——教育世界的今天和明天》,这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向,其中包括“走向科学的人道主义…‘培养创造性…‘培养承担社会义务的态度”以及A.“培养完人”B.“培养独立个性”C.“培养国际理解”D.“培养终身学习能力”

系统阐述了“学习化社会”的研究报告是A.《科尔曼报告》B.《一个称作学校的地方>C.《学会生存——教育世界的今天和明天》D.《国家处在危险之中:教育改革势在必行》

《学会生存——教育的今天与明天》一书指出,“现在,教育在全世界的发展正倾向于教育(  )于经济发展”A.优先B.滞后C.同步D.多

在()中首次提出了教育的四大支柱,即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存A、《终身教育导论》B、《学会生存——教育世界的今天和明天》C、《教育——财富蕴藏其中》D、《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》

1972年,联合国教科文组织出版了《学会生存--教育世界的今天和明天》,首倡终身学习的理念。

终身教育是现代教育的发展方向,是世界各国学制改革的共同目标。法国教育家保尔·郎格朗认为终身教育的建立支柱是()。A、学会认知B、学会工作C、学会共同生活D、学会生存

1972年,埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了()的教育目的,其目的是(),实现的途径是()。

()是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义,认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。 A、《1919年报告书》B、《学会生存——教育世界的今天和明天》C、《论终身教育》D、《教育——财富蕴藏其中》

1972年,埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出()的教育目的。

实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习,其目的是()。

“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指()A、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存B、学会认知、学会做人、学会共同生活、学会生存C、学会认知、学会做事、学会生活技能、学会生存D、学会认知、学会做人、学会独立生活、学会生存

《学会生存---教育世界的今天和明天》

()第一次明确提出“终身教育”。A、《终身教育引论》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《学会生存——教育世界的今天与明天》D、《全民终身学习》

终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的()为标志的。A、《终身教育导论》B、《终身教育--21世纪的教育改革》C、《教育--财富蕴藏其中》D、《学会生存--教育世界的今天和明天》

1972年,联合国教科文组织出版的《学会生存——教育的世界今天和明天》一是提出()三个基本概念。A、终身教育B、学会学习C、终身学习D、学习化社会

判断题1972年,联合国教科文组织出版了《学会生存--教育世界的今天和明天》,首倡终身学习的理念。A对B错

填空题1972年,埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出()的教育目的。

单选题在()中首次提出了教育的四大支柱,即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存A《终身教育导论》B《学会生存——教育世界的今天和明天》C《教育——财富蕴藏其中》D《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》

填空题1972年,埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了()的教育目的,其目的是(),实现的途径是()。

填空题实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习,其目的是()。

单选题()是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义,认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。A《1919年报告书》B《学会生存——教育世界的今天和明天》C《论终身教育》D《教育——财富蕴藏其中》