4、在台湾,为了规避华人文化对死亡的讳言,他们在推动死亡教育方面做的工作有A.把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”B.绝口不提“死亡”二字C.努力引进美国的死亡教育D.把死亡学本土化为“生死学”

4、在台湾,为了规避华人文化对死亡的讳言,他们在推动死亡教育方面做的工作有

A.把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”

B.绝口不提“死亡”二字

C.努力引进美国的死亡教育

D.把死亡学本土化为“生死学”


参考答案和解析
把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”;把死亡学本土化为“生死学”

相关考题:

因在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的,视为工伤。() 此题为判断题(对,错)。

在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在()小时之内经抢救无效死亡的,应当视同为工伤。

某职工患有高血压,在工作时因脑溢血突发死亡,属于因工死亡。() 此题为判断题(对,错)。

在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的,应当视同为工伤。此题为判断题(对,错)。

职工在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48h之内经抢救无效死亡的,应当视同工伤。此题为判断题(对,错)。

在法律上,教师具有两种身份,一方面,他们是( );另一方面,他们是从事教育工作的( )。

概述在新文化运动推动下,教育观念有哪些 转变?

在保健教育过程模式中,属于教育组织方面的诊断是()A生活质量B死亡率C自护行为D价值观

在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的视同工伤A对B错

在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者经抢救无效死亡的。

现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A、人们更容易接纳死亡B、人们对死亡的无知C、人们关于死亡的知识的增加D、人们更多地接受死亡教育

在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的视同工伤

在高不确定性规避的文化中,对新加入者的选择主要依据他们适应组织并忠诚于组织的潜力。

对死亡教育的理解,错误的是() A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识

在台湾,为了规避华人文化对死亡的讳言,他们在推动死亡教育方面做的工作有()A、把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”B、绝口不提“死亡”二字C、努力引进美国的死亡教育D、把死亡学本土化为“生死学”

中华人民共和国国务院令第586号《国务院关于修改〈工伤保险条例〉的决定》,下列可以认定为工伤的情形()A、故意犯罪、醉酒或者吸毒的;B、自残或者自杀的;C、职工在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在56小时之内经抢救无效死亡的;D、职工在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的。

死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有()。A、人类死亡学基本概念的教育B、人类死亡心理学方面的教育C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E、以上都是

在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的可视同工伤。

在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在72小时之内经抢救无效死亡的,应按视同工伤对待。

在医生宣布病人死亡之后,可以停止做心肺复苏。

单选题相互有继承关系的几个人在同一事件中死亡,如不能确定死亡先后时间的,推定()人先死亡;死亡人各自都有继承人的,如几个死亡人辈分不同,推定()先死亡;几个死亡人辈分相同,推定同时死亡,彼此不发生继承,由()继承。A没有继承人的;长辈;他们各自的继承人分别B有继承人的;小辈;他们各自的继承人分别C没有继承人;小辈;他们各自的继承人分别D有继承人的;长辈;他们各自的继承人分别

单选题中华人民共和国国务院令第586号《国务院关于修改〈工伤保险条例〉的决定》,下列可以认定为工伤的情形()A故意犯罪、醉酒或者吸毒的;B自残或者自杀的;C职工在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在56小时之内经抢救无效死亡的;D职工在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的。

单选题对死亡教育的理解,错误的是()A死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D死亡教育要教给人们关于死亡的知识

单选题死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有()。A人类死亡学基本概念的教育B人类死亡心理学方面的教育C人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育D人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育E以上都是

判断题在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的视同工伤A对B错

多选题在台湾,为了规避华人文化对死亡的讳言,他们在推动死亡教育方面做的工作有()A把死亡教育视为“生死教育取向的生命教育”B绝口不提“死亡”二字C努力引进美国的死亡教育D把死亡学本土化为“生死学”

判断题《工伤保险条例》中规定,职工在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在24个小时内经抢救无效死亡的认定为工伤。A对B错

单选题现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了()A人们更容易接纳死亡B人们对死亡的无知C人们关于死亡的知识的增加D人们更多地接受死亡教育