3、音节由声母、韵母、声调组成。

3、音节由声母、韵母、声调组成。


参考答案和解析
正确

相关考题:

音节是自然感到的语音片段,普通话音节至少包括() A.声母和韵母B. 元音和辅音C. 元音和声调D.元音、辅音和声调

分析下列音节结构:音节声母韵母声调韵头韵腹韵尾:月 光 球 蹦 轮 水。

汉语音节结构的特点有()。A.每个音节都有声母、韵母和声调B.韵母可以没有韵头,韵尾C.音节中可以有两个辅音音素D.普通话所有音节中必须有元音音素。

普通话音节都包括声母、韵母、声调三个组成部分。()

声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母,没有声母韵母就没有音节,没有音节,也就没有声调。()

下列韵母,不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是()。AongBerCuengDa

()是汉语音节结构中不可缺少的成分A声母B韵母C声调D元音

语言的三个要素是()。A、音节、音素、音位B、语音、词汇、语法C、声母、韵母、声调D、笔划、笔形、部件

下列各种说法()不正确。A、音素可分声母和韵母两大类B、音节可分元音和辅音两大类(音节分声母、韵母和声调)C、音位可分元音(音位)和辅音(音位)两大类(还有声调音位)D、音素可分元音和辅音两大类

在语流中,由于受到相邻音节因素的影响,一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化,称之为()。

在语流中,由于受到相邻音节的相邻因素的影响,一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。

汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

声调是汉语音节中不可缺少的部分,是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同,也可以凭声调的差异构成不同的音节,以区别意义.

下列对音节的说法正确的是()。A、汉语普通话音节结构由声母、韵母、声调三部分组成。B、韵母又可分韵头、韵腹、韵尾。C、根据韵母开头的口形,韵母又分开口呼、齐齿呼、撮口呼、合口呼四类。D、-i(前)-i(后)属合口呼。ong属合口呼。iong属撮口呼。

音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。A、声母B、韵母C、元音D、声调

汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是()。A、声母教学B、韵母教学C、声调教学D、音节教学

语言是由哪三部分组成()A、汉语外语方言B、语音词汇语法C、语用语义语法D、声母韵母声调

下列有关“论文”两个音节结构的分析,()是正确的。A、都是零声母B、都是合口呼韵母C、都是由三个音素组成D、都是前鼻音韵母E、都是舌尖中音声母

判断题在语流中,由于受到相邻音节的相邻因素的影响,一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。A对B错

单选题语言的三个要素是()。A音节、音素、音位B语音、词汇、语法C声母、韵母、声调D笔划、笔形、部件

多选题下列各种说法()不正确。A音素可分声母和韵母两大类B音节可分元音和辅音两大类(音节分声母、韵母和声调)C音位可分元音(音位)和辅音(音位)两大类(还有声调音位)D音素可分元音和辅音两大类

填空题汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

判断题声调是汉语音节中不可缺少的部分,是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同,也可以凭声调的差异构成不同的音节,以区别意义.A对B错

填空题在语流中,由于受到相邻音节因素的影响,一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化,称之为()。

单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。A声母B韵母C元音D声调

单选题语言是由哪三部分组成()A汉语外语方言B语音词汇语法C语用语义语法D声母韵母声调

多选题下列对音节的说法正确的是()。A汉语普通话音节结构由声母、韵母、声调三部分组成。B韵母又可分韵头、韵腹、韵尾。C根据韵母开头的口形,韵母又分开口呼、齐齿呼、撮口呼、合口呼四类。D-i(前)-i(后)属合口呼。ong属合口呼。iong属撮口呼。

单选题()是汉语音节结构中不可缺少的成分A声母B韵母C声调D元音