声调是汉语音节中不可缺少的部分,是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同,也可以凭声调的差异构成不同的音节,以区别意义.

声调是汉语音节中不可缺少的部分,是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同,也可以凭声调的差异构成不同的音节,以区别意义.


相关考题:

汉语音韵学的传统办法是把一个音节分为声母、韵母和()三个部分。 A.音调B.音色C.音高D.声调

下列说法错误的是( ).A.汉语拼音字母中存在复辅音,如“生”的拼写形式是sheng,其中的“sh"为复辅音B.声调是汉语音节结构中不可缺少的成分,是汉语语音的代表特征之一C.现代汉语词汇中,双音节词占绝大多数D.汉语缺乏形态变化,因此语法关系往往依靠语序来表示

关于汉语,下列说法中不正确的是( ).A.汉语属于汉藏语系B.汉语是世界上使用人口最多、分布地域最广的语言C.汉语是当今联合国6种工作语言之一D.声调是汉语音节中不可缺少的部分,而且可以区别意义

汉语音节结构的特点有()。A.每个音节都有声母、韵母和声调B.韵母可以没有韵头,韵尾C.音节中可以有两个辅音音素D.普通话所有音节中必须有元音音素。

声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母,没有声母韵母就没有音节,没有音节,也就没有声调。()

声调:是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分,声调的变化有区别意义的作用?( )

声调是汉语音节结构中不可或缺的成分。A对B错

()是汉语音节结构中不可缺少的成分A声母B韵母C声调D元音

声调是汉语音节结构中不可或缺的成分。

以下说法不正确的是()A、声调是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分;B、调类即声调的具体读法;C、声调的变化有区别意义的作用;D、调值:是声调的高低升降曲直长短的形式。

音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。A、声母B、韵母C、元音D、声调

汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

音韵学把汉语音节结构分为()。A、声母B、音素C、韵母D、声调

汉语音节的特点()。A、汉语音节都必须有声调和韵腹B、汉语音节最多曲4个音素构成C、汉语音节必须有元音,但有的音节可以没有辅音D、汉语音节里有复合元音,没有连续的辅音E、汉语音节最少必须由4个音素构成

汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是()。A、声母教学B、韵母教学C、声调教学D、音节教学

汉语学习中语音方面最大的难点是()。A、声调B、音节数量少C、缺少哑音节

判断题声调:是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分,声调的变化有区别意义的作用。A对B错

填空题汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

单选题汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是()。A声母教学B韵母教学C声调教学D音节教学

单选题汉语学习中语音方面最大的难点是()。A声调B音节数量少C缺少哑音节

多选题音韵学把汉语音节结构分为()。A声母B音素C韵母D声调

单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。A声母B韵母C元音D声调

判断题声调是汉语音节结构中不可或缺的成分。A对B错

单选题()是汉语音节结构中不可缺少的成分A声母B韵母C声调D元音

单选题关于汉语,下列说法中不正确的是(  )。A汉语属于汉藏语系B汉语是世界上使用人口最多、分布地域最广的语言C汉语是当今联合国6种工作语言之一D声调是汉语音节中不可缺少的部分,而且可以区别意义

判断题声调是汉语音节中不可缺少的部分,是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同,也可以凭声调的差异构成不同的音节,以区别意义.A对B错

单选题以下说法不正确的是()A声调是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分;B调类即声调的具体读法;C声调的变化有区别意义的作用;D调值:是声调的高低升降曲直长短的形式。