填空题汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

填空题
汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

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相关考题:

普通话里的元音( )。 A. 有的能作韵母,有的不能作韵母B. 都能构成零声母音节C. 大多数能构成零声母音节D. 都能跟辅音结合构成音节

普通话的零声母音节是( )。 A. 没有声母的音节B. 没有辅音声母的音节C. 以y为声母的音节D. 以w为声母的音节

第一学段(1~2年级)识字与写字的阶段目标是() A、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望B、认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字

小学教学中,汉语拼音教学的基本要求()A、认识声母和韵母B、会拼音C、会辨四声D、会写

语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?() A、准确拼读音节B、教学时,重点采用活动和游戏C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节D、应利用拼音识字,学说普通话

给零声母音节和单韵母音节标调,只要标到()上即可。 A、韵尾B、韵母C、轻声音节D、音节

声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母,没有声母韵母就没有音节,没有音节,也就没有声调。()

在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母()、()和整体认读音节,能够准确熟练地(),有条件的可以逐步做到直呼音节。

下列韵母,不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是()。AongBerCuengDa

《汉语拼音方案》中关于省写,说法正确的有()。Aiou同声母相拼时,省去中间的元音字母o,在零声母音节中不省。Buei、uen同声母相拼时,省去中间的元音字母e,在零声母音节中不省。Cü上两点只在“n、l”两个声母后才保留,在其他声母和零声母音节中一律去掉两点。Dü上的两点在任何情况下都不能去掉,因为去掉后就会与u混淆。

普通话里“er”韵母不与任何声母相拼,只有零声母音节。A对B错

“带有辅音声母的音节”在拼读时,其声母应读()A、名称音B、呼读音C、本音D、可以不读

汉语拼音教学的基本要求()A、认识声母和韵母B、会拼音C、会辨四声D、会写

普通话里“er”韵母不与任何声母相拼,只有零声母音节。

《汉语拼音方案》中关于y的使用,说法正确的有()。A、在i行韵母的零声母音节中,如果i后还有其他元音,就将i改成y。B、如果i后没有其他元音,就在i前面加y。C、在ü行韵母的零声母音节中,ü前一律加y。D、y加在ü前面时,ü上面的两点要去掉。

速录韵码即与汉语拼音的()相对应的速录编码。A、声母B、音节C、编码D、韵母

汉语拼音教学的要求是:读准声母、()、声调和();准确拼读音节;正确书写声母、韵母、音节;认识大写字母;熟记《汉语拼音字母表》。

能准确地拼读(),正确书写()、()和()。认识(),熟记《汉语拼音字母表》

普通话的零声母音节是()A、没有声母的音节B、没有辅音声母的音节C、以y为声母的音节D、以w为声母的音节

多选题汉语拼音教学的基本要求()A认识声母和韵母B会拼音C会辨四声D会写

单选题速录韵码即与汉语拼音的()相对应的速录编码。A声母B音节C编码D韵母

多选题《汉语拼音方案》中关于y的使用,说法正确的有()。A在i行韵母的零声母音节中,如果i后还有其他元音,就将i改成y。B如果i后没有其他元音,就在i前面加y。C在ü行韵母的零声母音节中,ü前一律加y。Dy加在ü前面时,ü上面的两点要去掉。

填空题在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母()、()和整体认读音节,能够准确熟练地(),有条件的可以逐步做到直呼音节。

单选题“带有辅音声母的音节”在拼读时,其声母应读()A名称音B呼读音C本音D可以不读

单选题下列韵母,不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是()。AongBerCuengDa

填空题能准确地拼读(),正确书写()、()和()。认识(),熟记《汉语拼音字母表》

单选题普通话的零声母音节是()A没有声母的音节B没有辅音声母的音节C以y为声母的音节D以w为声母的音节