在编制测验时,首先要明确该测验是用来测量哪种心理特质的,也就是要明确测验的 。

在编制测验时,首先要明确该测验是用来测量哪种心理特质的,也就是要明确测验的 。


参考答案和解析
以上都应该明确

相关考题:

编制测验时首先应该明确( )A、潜在测验对象的年龄范围B、潜在测验对象的智力水平和文化程度C、用来测验的心理特性D、测验的用途E、以上都应该明确

在进行测验选择时,要使所选测验适合测量目的,要了解测试对象的受测条件、测验要符合心理测量学的要求,要了解测量工具本身的特点。()

关于投射测验的说法,正确的是()。A:投射测验常被用于测量智力B:投射测验使用的材料常常是内容清晰、含义明确的图片或绘画C:投射测验无法避免人员选拔过程中的社会称许性问题D:投射测验测查的是成就动机等深层次的个体特质

编制心理测验时确定测验目的要解决的问题包括A.明确测量对象B.明确测量目标C.明确测量用途D.明确评分方式

心理测验的()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或()。

在编制测验时,首先要确定测验的目的,具体讲就是要明确()、()和()。

确定测验目的是命制测验的第一步,一般要注意:();明确测验内容。A、明确测验对象B、明确测验的用途C、明确测验性质D、明确测验的意义

()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A、心理测验的对象B、心理测验的用途C、心理测验的动机D、心理测验的目标

刺激没有明确意义,对被试反应没有明确规定的心理测验,称为()。A、投射测验B、人格测验C、客观测验D、操作测验

导致人们对心理测验产生种种误解的原因是()。A、心理测量有某种程度的偏差B、把心理测量同物理测量等量齐观C、测验编制的客观性目标不明确D、心理测量只是代表某些心理功能

下列哪种人格测验属于结构不明确的测验()A、量表式测验B、投射测验C、作业测验D、语义分析

编题计划是在明确测验目的之后,为测验所设计的一个基本框架,或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有:()。A、测验地点B、测验时间C、测验环境D、测验题量E、题目类型

在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。A、年龄B、受教育程度C、社会经济水平D、阅读水平

多选题编制测验前(  )。A应明确测验对象,但不必考虑群体的人文变量B应明确测验对象,同时应考虑群体的人文变量C应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验D应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,二者有极严格的区分

多选题在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。A年龄B受教育程度C社会经济水平D阅读水平

填空题心理测验的()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或()。

单选题确定测验目的是命制测验的第一步,一般要注意:();明确测验内容。A明确测验对象B明确测验的用途C明确测验性质D明确测验的意义

单选题心理测验的目标是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的(  )或行为特征。A心理对象B心理用途C心理动机D心理变量

单选题编制测验计划时首先应该明确下列哪项?(  )A测验的用途B潜在测验对象的年龄范围C用来测验的心理特性D潜在测验对象的智力水平和文化程度E以上都应该明确

判断题在进行笔试测验时,明确测验内容,就是明确测验本身的题目内容。A对B错

单选题根据人格特质观点编制的心理测验是(  )。ASCL-90B洛夏测验CEPQDMMPIE16PF

多选题心理学家经常使用心理测验来探讨隐匿的心理特质,但心理测验使用也有许多的注意事项,下列叙述何者正确?()A心理测验只能用问卷量表施测B心理测验必须针对特定特质实施特定的测量C心理测验是对于行为的客观测量工具D心理测验的编制过程要注意信度与效度E心理测验的结果经常有标准化的解释

单选题刺激没有明确意义,对被试反应没有明确规定的心理测验,称为()。A投射测验B人格测验C客观测验D操作测验

多选题测验用途不同,编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做(  )。A描述B诊断C选拔D预测

填空题在编制测验时,首先要确定测验的目的,具体讲就是要明确()、()和()。

单选题()是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A心理测验的对象B心理测验的用途C心理测验的动机D心理测验的目标

单选题编制测验时首先应该明确()。A潜在测验对象的年龄范围B潜在测验对象的智力水平和文化程度C用来测验的心理特性D测验的用途E以上都应该明确

单选题导致人们对心理测验产生种种误解的原因是()。A心理测量有某种程度的偏差B把心理测量同物理测量等量齐观C测验编制的客观性目标不明确D心理测量只是代表某些心理功能