编制测验时首先应该明确( )A、潜在测验对象的年龄范围B、潜在测验对象的智力水平和文化程度C、用来测验的心理特性D、测验的用途E、以上都应该明确

编制测验时首先应该明确( )

A、潜在测验对象的年龄范围

B、潜在测验对象的智力水平和文化程度

C、用来测验的心理特性

D、测验的用途

E、以上都应该明确


相关考题:

选择项目形式时应该考虑A、测验的目的B、用以编制测验的材料的性质C、潜在测验对象团体(总体)的特点D、测验人数、经费和时间等限制E、以上都应考虑

智力测验按照施测对象的人数不同可分为()测验两类。A、个别智力测验B、成就测验C、团体智力D、评定测验

在编制测验前首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的( )等心中有数,编制测验时才能有的放矢。A.年龄B.受教育程度C.社会经济水平D.阅读水平

编制测验前( )。A.应明确测验对象,但不必考虑群体的人文变量B.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验C.应明确测验对象,同时应考虑群体的人文变量D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,二者有极严格的区分

在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团 体。只有对受测者的( )等心中有数,编制测验时,才能有的放矢。 (A)年龄 (B)受教育程度(C)社会经济水平 (D)阅读水平

编制心理测验时确定测验目的要解决的问题包括A.明确测量对象B.明确测量目标C.明确测量用途D.明确评分方式

在编制测验前,首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的(  )等心中有数,编制测验时才能有的放矢A.年龄B.受教育程度C.社会经济水平D.阅读水平

在编制测验时,首先要确定测验的目的,具体讲就是要明确()、()和()。

划分智力测验及人格测验的测验标准是()A测验材料B测验功能C测验对象D测验方式