189、本门课程告诉我们,创新没有有效的方法。

189、本门课程告诉我们,创新没有有效的方法。


参考答案和解析
错误

相关考题:

课程改革的历史告诉我们,学生是课程改革的主要力量,任何一项课程改革如果没有学生的积极参与都是不可能成功的。 ( )

以下四句子中,没有歧义的一项是( )。A.告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员B.告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备C.告诉他,我们要阅读材料,请他安静D.告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来

对于课程、教师与参考书3个实体型,如果一门课程可以有若干个教师讲授,使用若干本参考书,而每一个教师只讲授一门课程,每一本参考书只供一门课程使用,则课程与教师、参考书之间的联系是( )。

本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程,要求每位学生至少选修2门,结果发现,有的学生选修了全部课程。据此,可以推出:A.有的课程没有学生选修B.有的学生选修了3门课程C.所有学生都选修了某门课程D.所有课程都有学生选修

《创新方法论》课程告诉我们,每条发明原理(方法)仅限于应用于某一特殊领域。

《创新方法论》课程告诉我们,神农尝百草,日中七十毒”,便是()的生动写照。A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法

《创新方法论》课程告诉我们,不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同,问题得到改善的情况不同,对社会进步发展的促进程度不同。

《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。

《创新方法论》课程告诉我们,发明创造是“智者”的专利,是灵感爆发的结果。

《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。

通过《创新方法论》课程的学习,我们发现,采用不同的方法、选择不同的工具,完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。

通过《创新方法论》课程的学习,我们知道在创新实践的时候,只需要选择工具就可以了。

管理学中告诉我们,当今的社会非常需要()。A、诚信B、改变C、承诺D、创新

环境、人的体质、生活方式、药材性状的变化推动中医药不断地与时俱进。这告诉我们()A、社会实践是文化创新的动力B、文化创新能够推动社会实践的发展C、文化创新能够促进民族文化的繁荣D、我们不能离开传统,空谈文化创新

《创新方法论》课程告诉我们,创新不需要方法,本身没有规律可循。

以下四个句子中,没有歧义的一项是()。A、告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员B、告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备C、告诉他,我们要阅读材料,请他安静D、告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来

以下选项中,没有歧义的一项是()A、告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员B、告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备C、告诉他,我们要阅读材料,请他安静D、告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来

鲁迅先生说:“世上本没有路,走的人多了,便成了路。”有网友接下文道:“世上本没有堵的路,开的车多了,便有了堵的路。”这两句话形象地告诉我们()①随着条件的改变,事物联系的性质、方式也会发生变化②我们办事情要从整体着眼,寻求最优目标③没有量变就不会有质变④没有质变就没有新的量变A、①②B、①③C、②④D、③④

判断题《创新方法论》课程告诉我们,发明创造是“智者”的专利,是灵感爆发的结果。A对B错

单选题鲁迅先生说:“世上本没有路,走的人多了,便成了路。”有网友接下文道:“世上本没有堵的路,开的车多了,便有了堵的路。”这两句话形象地告诉我们()①随着条件的改变,事物联系的性质、方式也会发生变化②我们办事情要从整体着眼,寻求最优目标③没有量变就不会有质变④没有质变就没有新的量变A①②B①③C②④D③④

单选题管理学中告诉我们,当今的社会非常需要()。A诚信B改变C承诺D创新

判断题《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。A对B错

判断题《创新方法论》课程告诉我们,每条发明原理(方法)仅限于应用于某一特殊领域。A对B错

判断题《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。A对B错

判断题《创新方法论》课程告诉我们,不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同,问题得到改善的情况不同,对社会进步发展的促进程度不同。A对B错

单选题《创新方法论》课程告诉我们,神农尝百草,日中七十毒”,便是()的生动写照。A尝试法B试错法C现代创新方法D设问法

判断题通过《创新方法论》课程的学习,我们知道在创新实践的时候,只需要选择工具就可以了。A对B错

判断题《创新方法论》课程告诉我们,创新不需要方法,本身没有规律可循。A对B错