《创新方法论》课程告诉我们,发明创造是“智者”的专利,是灵感爆发的结果。

《创新方法论》课程告诉我们,发明创造是“智者”的专利,是灵感爆发的结果。


相关考题:

专利法所称的发明创造是指()。 A.发明B.实用新型C.外观设计D.创新的技术

在我们的思维意识当中,不同的范畴相契合的交点,在交叉点上爆发出来的非凡的创新思维是?() A、交叉创新B、跨界创新C、爆发式创新D、平台创新

任何发明创造都来自于发明创造者的灵感,发明创造者有没有灵感,取决于他有没有激情,有没有激情,又取决于他搞发明创造是不是觉得受到社会尊重,从而实现个人的人生价值。这表明:培育知识产权文化,要()。 A、鼓励创新精神B、树立竞争意识C、倡导人本主义D、培育法治观念

下面选项中,对于专利权描述不正确的是( )。A.专利是对发明授予的一种专利权利B.专利对专利权人的发明予以保护,所予保护在一段有限的时期内有效C.专利权是为了保护发明创造专利权,鼓励发明创造,有利于发明创造的推广应用,促进科学技术进步和创新D.专利权不属于知识产权范畴

《专利法》保护的是发明创造的专利权。对此,下列说法正确的是()。A、发明创造是指发明、实用新型和外观设计智力成果B、获得专利权的发明创造的技术内容保密C、取得专利权的发明可以使纯理论性的D、专利权的期限均为20年

发明创造专利权是指()。A.科学发现B.发明C.实用新型D.创新E.外观设计

《创新方法论》课程告诉我们,每条发明原理(方法)仅限于应用于某一特殊领域。

《创新方法论》课程告诉我们,神农尝百草,日中七十毒”,便是()的生动写照。A、尝试法B、试错法C、现代创新方法D、设问法

《创新方法论》课程告诉我们,不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同,问题得到改善的情况不同,对社会进步发展的促进程度不同。

《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。

《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典正确RIZ理论。

《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。

通过《创新方法论》课程的学习,我们发现,采用不同的方法、选择不同的工具,完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。

通过《创新方法论》课程的学习,我们知道在创新实践的时候,只需要选择工具就可以了。

创新不是凭一时的灵感能够做到的,它需要()、深入思考、反复实验,然后厚积薄发,最终爆发出潜力。

《创新方法论》课程告诉我们,创新不需要方法,本身没有规律可循。

梦幻中之所以能带来(),是显意识与潜意识交互作用的结果。A、创造性灵感B、创新性灵感C、突发性灵感D、随机性灵感

判断题《创新方法论》课程告诉我们,发明创造是“智者”的专利,是灵感爆发的结果。A对B错

单选题任何发明创造都来自于发明创造者的灵感,发明创造者有没有灵感,取决于他有没有激情,有没有激情,又取决于他搞发明创造是不是觉得受到社会尊重,从而实现个人的人生价值。这表明:培育知识产权文化,要()。A鼓励创新精神B树立竞争意识C倡导人本主义D培育法治观念

判断题《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。A对B错

判断题《创新方法论》课程告诉我们,每条发明原理(方法)仅限于应用于某一特殊领域。A对B错

判断题《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。A对B错

单选题梦幻中之所以能带来(),是显意识与潜意识交互作用的结果。A创造性灵感B创新性灵感C突发性灵感D随机性灵感

判断题《创新方法论》课程告诉我们,不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同,问题得到改善的情况不同,对社会进步发展的促进程度不同。A对B错

单选题《创新方法论》课程告诉我们,神农尝百草,日中七十毒”,便是()的生动写照。A尝试法B试错法C现代创新方法D设问法

判断题通过《创新方法论》课程的学习,我们知道在创新实践的时候,只需要选择工具就可以了。A对B错

判断题《创新方法论》课程告诉我们,创新不需要方法,本身没有规律可循。A对B错