积木区的游戏属于()。A.建构游戏B.智力游戏C.假想游戏D.角色游戏

积木区的游戏属于()。

A.建构游戏

B.智力游戏

C.假想游戏

D.角色游戏


参考答案和解析
结构游戏

相关考题:

区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一,主要有() A、游戏区B、积木区C、语言区D、音乐区E、“饲养角

随着婴儿的发展,()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于()。A.独立游戏B.规则游戏C.平行游戏D.合作游戏

下列哪些属于角色游戏?()A、娃娃家游戏B、开商店游戏C、医院游戏D、邮局游戏E、搭积木

积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件,下列关于积木区的规划说法错误的是()。A、积木建构需要较大的空间B、积木区应该临近大门C、积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方D、可在积木区铺设地毯以降低声音E、为方便幼儿寻找,不同类型的积木应放置在一起

儿童利用如积木、积塑、泥、沙等材料进行的游戏属于()。A、创造游戏B、积木游戏C、结构游戏D、活动游戏

( )是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏B、1-3岁婴儿藏积木的游戏C、1-3岁婴儿排列积木的游戏D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏

下列游戏种类中属于皮亚杰理论中的角色游戏的是()。A、体育游戏B、音乐游戏C、过家家D、搭积木

幼儿按照教师的要求用积木搭成规定的主题造型属于手段性游戏。()

幼儿用积木搭建高楼,用橡皮泥做人偶,用纸折小船的活动属于()A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

简述积木游戏的指导。

木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是()A、科学活动区B、角色游戏区C、积木区D、表演游戏区

搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人,用沙筑碉堡是属于()A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

学前儿童积木游戏的指导方法不包括()A、丰富和加深幼儿对建筑物的印象B、让幼儿自己制作各式各样的积木C、让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能D、积极开展游戏,加强游戏的教育作用

幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于()A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏

单选题儿童利用如积木、积塑、泥、沙等材料进行的游戏属于()。A创造游戏B积木游戏C结构游戏D活动游戏

单选题幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于()A练习性游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏

多选题下列哪些属于角色游戏?()A娃娃家游戏B开商店游戏C医院游戏D邮局游戏E搭积木

单选题下列游戏种类中属于皮亚杰理论中的角色游戏的是()。A体育游戏B音乐游戏C过家家D搭积木

单选题小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于()。A独立游戏B规则游戏C平行游戏D合作游戏

单选题( )是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A1-3岁婴儿投掷积木的游戏B1-3岁婴儿藏积木的游戏C1-3岁婴儿排列积木的游戏D1-3岁婴儿搭垒积木的游戏

单选题关于积木游戏,下列说法错误的是()。A积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料B积木游戏活动时一种象征性的活动C积木活动有利于培养幼儿审美感D积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的

单选题积木游戏属于( )。A角色游戏B结构游戏C表演游戏D音乐游戏

多选题积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件,下列关于积木区的规划说法错误的是()。A积木建构需要较大的空间B积木区应该临近大门C积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方D可在积木区铺设地毯以降低声音E为方便幼儿寻找,不同类型的积木应放置在一起

单选题搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人,用沙筑碉堡是属于()A感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏

单选题幼儿用积木搭建高楼,用橡皮泥做人偶,用纸折小船的活动属于()A练习性游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏

单选题木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是()A科学活动区B角色游戏区C积木区D表演游戏区