教师对学生不仅仅是言教,更是(),只有以德立身、以身作则,学生才能以教师为榜样。A.榜样B.典范C.身教D.触动

教师对学生不仅仅是言教,更是(),只有以德立身、以身作则,学生才能以教师为榜样。

A.榜样

B.典范

C.身教

D.触动


参考答案和解析
身教

相关考题:

教师的______是学生学习和模仿的榜样。

教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响,更是_________上的、__________上的影响。

护理教师时刻用自己的言行影响学生,体现了教师的榜样作用。() 此题为判断题(对,错)。

早上第一节课,张老师迟到了5分钟,到班级时发现有一位学生也迟到了。于是,张老师面对全班学生,大声训斥那位学生:“怎么又迟到了 ”那位学生在底下小声地说:“你自己也迟到了。”材料体现了在教学中( )A.教师应该以身作则,发挥榜样示范作用B.教师要严格要求学生C.要以教师为中心,强调教师的权威D.教师要认真倾听学生的意见与建议

教师是学生学习的最直接榜样。 ( )

教师对学生的影响不仅仅是知识上、( )的影响,更是思想上、( )的影响。

《礼记》说:“师也者,教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是( )A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生学习的方法D.教师要对学生进行德育

()是教师职业的内在要求。对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命,要加强师德师风建设,引导广大教师( ) ①以德立身②以德立学③以德立威④以德施教A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”其含义是指()A、教师的本职工作是教书育人B、教师要教会学生知识C、教师要教会学生学习的方法D、教师要对学生进行德育

教师教育学生重在言教。

从学生对教师的期待,如何看待教师行为的以身作则。

试述职教教师在日常行为中应如何以身作则,给学生树立榜样。

简爱以()身份在罗伍德学校呆了八年。A、学生B、五年学生,三年教师C、六年学生,两年教师D、七年学生,一年教师

教师的言行是学生的榜样,学生具有()的特点。

教师对学生进行榜样示范法的时候应注意哪些问题?

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度看,这句话可以理解为()。A、走路身体一定要端正B、学生要听从教师的命令C、对学生下命令一定要正确D、教师要以身作则,做学生的表率

教师的职业道德给学生以深刻的影响,能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人,关键在于教师。以下属于教师职业道德基本内容的是()。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生C、团结协作D、以身作则

问答题从学生对教师的期待,如何看待教师行为的以身作则。

单选题《礼记》说:“师也者,教之以亭而喻诸德也。”下面选项对这句话理解最准确的是()。A教师的本职工作是教书育人B教师要教会学生知识C教师要教会学生学习的方法D教师要对学生进行德育

填空题教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响,更是()上的、()上的影响。

单选题A 教师能够以身作则,成为学生效仿的好榜样B 教师隐藏真实想法,给学生留下了思考余地C 教师不能言行一致,缺乏对学生的正确价值导向D 教师缺乏教学机智,不能灵活地应对学生的疑问

单选题孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为(  )。A教师要以身作则,为学生树立良好的榜样B自己做好了,学生自然会学好C不用对学生作出要求D教育学生走路时的身体姿势要端正

单选题()是教师职业的内在要求。对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操。知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。A关爱学生B爱岗敬业C教书育人D为人师表

问答题试述职教教师在日常行为中应如何以身作则,给学生树立榜样。

判断题以学生为中心的语言教学注重学习主体,但忽视教师的作用。A对B错

单选题孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,表明( )A教师一旦有错,学生再也不听他的话B走路身体一定要端正C教师以身作则会对学生产生示范榜样作用D对学生下命令一定要正确

填空题教师的言行是学生的榜样,学生具有()的特点。