苏格拉底的“产婆术”属于__________教学原则。
西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（ ）。A.雄辩术B.产婆术C.背诵术D.演练术
提出“产婆术”的人是()。 A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良
苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。（ ）
苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。此题为判断题(对，错)。
苏格拉底的教育思想主要包括()。 A.泛智论(普及教育)B.产婆术(苏格拉底方法)C.美德是可教的D.美德即知识
苏格拉底的教育思想不包括()。 A、美德即知识B、无知即美德C、美德是可教的D、产婆术
产婆术是由()提出来的。 A、苏格拉底B、亚里士多德C、昆体良D、柏拉图
( )在教学中采用“产婆术”。A.柏拉图B.苏格拉底C.孔子D.布鲁纳
在教学中，教师通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”，“产婆术”是（）提出来的A、孔子B、苏格拉底C、昆体良D、夸美纽斯
历史上提出“产婆术”的教育家是（）A、孔子B、苏格拉底C、孟子D、赫尔巴特
苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般把“苏格拉底法”法称为（）A、产婆术B、雄辩术C、讲演术D、演绎法
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。
苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是（）
苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法，为（）奠定了基础。A、因材施教B、启发教学C、教学相长D、学思并用
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
提出著名的“产婆术”的人是（）A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底
单选题苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法，为（）奠定了基础。A因材施教B启发教学C教学相长D学思并用
判断题苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。（ ）A对B错
填空题苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是（）
单选题苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般把“苏格拉底法”法称为（）A产婆术B雄辩术C讲演术D演绎法
判断题苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。A对B错
单选题在教学中，教师通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”，“产婆术”是（）提出来的A孔子B苏格拉底C昆体良D夸美纽斯