一名研究型美术教师的基本特征和能力有A．批判精神和创新意识B．反思精神与问题意识C．较为丰富的学识D．了解研究的程序，掌握研究的方法

一名研究型美术教师的基本特征和能力有

A．批判精神和创新意识

B．反思精神与问题意识

C．较为丰富的学识

D．了解研究的程序，掌握研究的方法

参考答案和解析
批判精神和创新意识;反思精神与问题意识;较为丰富的学识;了解研究的程序，掌握研究的方法

相关考题：

备课是研究型教师和经验型教师的区别。()
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幼儿教师的美术表演能力越强，儿童受的影响越大。()
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研究型教师群体需要具备扎实的教学反思能力和教学探究能力,并具备良好的科研素养。() 此题为判断题(对，错)。
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一名“专家型”、“研究型”、“反思型”的教师需要有思想,作为普通的一线教师不需要思想。( ) 此题为判断题(对，错)。
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美术教育的发展有赖于教师美术教学质量的提高和学前儿童美术能力的提升。() 此题为判断题(对，错)。
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在教学中,教师要引导学前儿童积极参与美术实践,在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。() 此题为判断题(对，错)。
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相比一般教师，“研究型”教师的特点是（）。A.有丰富的实践经验，具备强烈的教育研究兴趣和较强的研究能力B.具备科学的教育观，对师生关系的理解和认识更正确、更深刻C.拥有很强的教学能力和高超的教学艺术D.是教师队伍中的骨干力量，在教师集体中能够发挥带头作用
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案例：刘老师是一名初中美术教师，他认为作为一名合格的美术教师就是教会学生掌握基本的美术知识和美术技能。请对刘老师的观点做出评价。
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出教师要研究和探讨适合学生身心特征和（　　）的多种学习方法。A．美术学科特点B．创新性与探索性C．发展视知觉能力D．美术欣赏和表现能力
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使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（　　）。A.拓展型课程B.探究型课程C.研究型课程D.基础型课程
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美术教师要使美术学习成为培养学生（　　）的能力，培养高品位和审美的过程。A.发现美B.欣赏美C.表现美D.以上都对
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成为一名美术教师的条件有哪些？
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研究性美术教师的能力有哪些？
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教师职业能力的最基本特征（）。
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目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间很多，留给学生学的机会很少这种现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
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使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。A、拓展型课程B、探究型课程C、研究型课程D、基础型课程
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目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
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相比一般教师，“研究型”教师的特点是（）。A、有丰富的实践经验，具备强烈的教育研究兴趣和较强的研究能力B、具备科学的教育观，对师生关系的理解和认识更正确、更深刻C、拥有很强的教学能力和高超的教学艺术D、是教师队伍中的骨干力量，在教师集体中能够发挥带头作用
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作为一名专业教师应具备哪些专业知识和专业能力？
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美术教师的专业素质与能力不包括（）。A、独特的人格魅力B、多样的美术知识与技能C、基本的教育知识与技能D、教师与学生的关系
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下列对美术课程资源的开发与利用建议，不正确的是（）。A、学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源B、各校之间可以共享美术教师资源C、学校应积极开发信息化课程资源D、教师应注重培养学生的美术实践能力
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单选题下列对美术课程资源的开发与利用建议，不正确的是（）。A学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源B各校之间可以共享美术教师资源C学校应积极开发信息化课程资源D教师应注重培养学生的美术实践能力
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问答题目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
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问答题成为一名美术教师的条件有哪些？
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问答题研究性美术教师的能力有哪些？
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判断题教师的职责不仅仅是"传道、授业、解惑"，教师自己必须从"教书匠"变成具有反思能力和研究能力的专家型、研究型教师。A对B错
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问答题目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间很多，留给学生学的机会很少这种现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
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单选题美术教师的专业素质与能力不包括（）。A独特的人格魅力B多样的美术知识与技能C基本的教育知识与技能D教师与学生的关系
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