相比一般教师，“研究型”教师的特点是（）。A、有丰富的实践经验，具备强烈的教育研究兴趣和较强的研究能力B、具备科学的教育观，对师生关系的理解和认识更正确、更深刻C、拥有很强的教学能力和高超的教学艺术D、是教师队伍中的骨干力量，在教师集体中能够发挥带头作用

相比一般教师，“研究型”教师的特点是（）。

  • A、有丰富的实践经验，具备强烈的教育研究兴趣和较强的研究能力
  • B、具备科学的教育观，对师生关系的理解和认识更正确、更深刻
  • C、拥有很强的教学能力和高超的教学艺术
  • D、是教师队伍中的骨干力量，在教师集体中能够发挥带头作用

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教师要具备创新性素养,必须:() A.成为研究型的教师B.联系教改实际开展教育科研C.必须人云亦云，紧跟形势D.有科学的态度和方法
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对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以________为中心，并具有________性。
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对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以为中心，并具有_____性。
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爱迪生学校与其他学校相比，教师方面，以教师团队的方式展开教学工作，注重对教师的培训和提高。()
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教师的劳动特点是（）（）（）（）（）（）（）（）
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备课是研究型教师和经验型教师的区别。()
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研究型教师团队构成要素有()教学人员教学目标。 A、团队定位B、权限分配C、教学计划D、以上都是
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一名“专家型”、“研究型”、“反思型”的教师需要有思想,作为普通的一线教师不需要思想。( ) 此题为判断题(对，错)。
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现代教师评价与传统教师评价相比,现代教师评价的特点是() A、在目的上，现代教师评价注重教师的专业发展，强调评价的形成性功能的发挥B、在内容上，现代教师评价强调全面性，注重教师过去的表现与未来发展结合C、在评价主体上，现代教师评价强调教师的参与，重视发挥教师自我评价的作用D、在方法上，现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用E、在效果上，现代教师评价注重内部导向，着眼于调动全体教师的积极性
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相比一般教师，“研究型”教师的特点是（）。A.有丰富的实践经验，具备强烈的教育研究兴趣和较强的研究能力B.具备科学的教育观，对师生关系的理解和认识更正确、更深刻C.拥有很强的教学能力和高超的教学艺术D.是教师队伍中的骨干力量，在教师集体中能够发挥带头作用
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与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有______。
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下列哪些职业适合研究型人格性向？（）。A、小说家B、教师C、工程师D、科学研究人员
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矫正教育者的专业化发展包括教师型和研究型两个方面。
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与教师相比，幼儿更重视父母的评价。
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与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。
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教师态度的特点是什么？改变教师态度，应注意哪些问题？
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教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。
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谈话法的特点是（）。A、教师问学生答B、师生对话C、学生问教师答D、教师起控制作用
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体育教师是整个教师队伍中一个（），与其他学科的教师相比有它自己的（）。
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不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。 A、高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生B、高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神C、高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律D、研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
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任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。
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问答题教师态度的特点是什么？改变教师态度，应注意哪些问题？
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问答题任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。
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单选题谈话法的特点是（）。A师生对话B教师问学生答C学生问教师答D教师起控制作用
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判断题（2015山东济南）与其他职业道德相比，教师职业道德的显著特点是教书育人。()A对B错
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多选题教师幸福的几个主要特点是（）.A教师幸福的精神性B教师幸福的关系性C教师幸福的集体性D教师幸福的无限性
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判断题教师的职责不仅仅是"传道、授业、解惑"，教师自己必须从"教书匠"变成具有反思能力和研究能力的专家型、研究型教师。A对B错
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