3、一艘船要顺利驾驶到目的地,船长的角色职能包括:设计方向的领航员,实际控制方向和舵手,轮船的设计者或选用者,以及全体船员形成支持、参与和沟通关系的促进者。这些是组织中的()职能。A.计划、控制、组织和领导B.计划、组织、领导和控制C.领导、计划、组织和控制D.领导、组织、计划和控制

3、一艘船要顺利驾驶到目的地,船长的角色职能包括:设计方向的领航员,实际控制方向和舵手,轮船的设计者或选用者,以及全体船员形成支持、参与和沟通关系的促进者。这些是组织中的()职能。

A.计划、控制、组织和领导

B.计划、组织、领导和控制

C.领导、计划、组织和控制

D.领导、组织、计划和控制


参考答案和解析
A

相关考题:

管理的职能和管理者的职能是统一的,包括() A、计划B、组织C、领导D、人事E、控制

一艘轮船要顺利驾驶到目的地,船长的角色职能包括:设计方向的领航员,实际控制方向的舵手,船员选用及其上下级关系的确定者,全体船员形成支持.参与和沟通关系的促进者。以上这些职能分别对应于管理的:() A.领导.计划.组织和控制B.领导.组织.计划和控制C.计划.组织.领导和控制D.计划.控制.组织和领导

教师资格考试:在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授者,向课程设计者、活动组织者和参 7.在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授者,向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。

管理者的基本职能包括计划、组织、领导和控制。()

为了确保旅客和货物列车顺利到达目的地,铁路调度人员发挥着重要的作用,他们每天要对自己所管辖范围内容、货运输业务作出全面的规划与安排;向车站值班人员传达日班计划并听取他们的意见;对各列车运行和停站时间作出适时调整,以确保列车整点到达目的地;对下属人员进行绩效考评等。这些丁作反映的管理职能分别是( )。 A.计划职能、领导职能、控制职能、组织职能 B.计划职能、组织职能、领导职能、控制职能 C.协凋职能、规划职能、激励职能、组织职能 D.创新职能、领导职能、沟通职能、计划职能

教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()。A、园长B、家长C、幼儿

教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和引导者。 A、设计者B、规划者C、服务者D、组织者

企业组织设计中设计所辖部门的任务包括( )。A.勾画组织的总任务和职能特性B.确定本企业应该设置哪些部门C.对组织职能进行分解D.定这些部门之 间的相互关系,使组织形成一个有机的整体E.设计组织规则

教师职业的最大特点是职业角色的多样化,一般来说,教师的角色包括( )A.学生心灵的培育者B.学生知识的传递者C.良好形象的示范者D.学生沟通需要的交流者E.教学活动的设计者、组织者和管理者

团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项()A、设计者B、主持者C、指导者D、学习者

下列关于我国民间社会组织角色和功能的说法,正确的是()。A、 民间社会组织是人性化、专业化社会服务的开拓者和社会保障的实践者B、 民间社会组织是社会管理的参与者和社会稳定的促进者C、 民间社会组织是政府社会职能转变的促进者和承接者D、 民间社会组织是社会文明与和谐社会价值的倡导者和推动者

一艘轮船要顺利驾驶到目的地,船长的角色职能包括:设计方向的领航员,实际控制方向的舵手,船员选用及其上下级关系的确定者,全体船员形成支持.参与和沟通关系的促进者。以上这些职能分别对应于管理的:()A、计划;控制;组织和领导B、计划;组织;领导和控制C、领导;计划;组织和控制D、领导;组织;计划和控制

指导下属顺利完成本职工作,与下属顺利地沟通信息,发挥下属的潜力,提高下属的素质和能力是汽车服务企业管理的()A、组织职能B、控制职能C、领导职能D、激励职能

教学中,老师以平等的身份和同学共同探讨解决问题,是教师的()角色A、知识的传递者B、教学设计者C、学习促进者D、学生伙伴E、课题的组织者

企业培训师在创建学习型组织工作中应该具备的职能是()。A、带头人B、设计者C、具体组织者D、亲身实践者E、指挥者

教师要在教学中扮演好以下角色:设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及()。A、 知识创造者B、 技术创新者C、 终身学习者D、 终身创造者

团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项()A、促进参与者之间,参与者与专家之间进行有效的沟通B、促进专家进行有效地讲解C、促进参与者完成个人和团队任务D、促进专家按计划参与工作坊的研究活动

接收、收集和传播信息是管理者的()部分职能。A、决策制定角色B、组织角色C、人际关系角色D、信息传播角色

是管理的重要职能,根据组织的规模和任务设计组织结构和相应的职责、任务和权力,以及建立健全各项规章制度等()A、计划职能B、组织职能C、人员管理D、领导职能E、控制职能

通过经营管理的(),明确企业的目标和方向。A、指挥职能B、计划职能C、协调职能D、组织职能E、控制职能

单选题领导职能的讲述,错误的是()A激励工作是领导者把实现组织目标与满足个人需要有机结合起来,通过激励元素激发和强化下属工作的动力B领导职能也就是领导者对下属的指点和引导,使他们明确方向和任务C领导职能具体包括指导沟通和激励等工作D领导职能是指领导者对组织成员施加影响,使他们以高昂的士气,饱满的热情为实现组织目标而努力

单选题教学中,老师以平等的身份和同学共同探讨解决问题,是教师的()角色A知识的传递者B教学设计者C学习促进者D学生伙伴E课题的组织者

单选题指导下属顺利完成本职工作,与下属顺利地沟通信息,发挥下属的潜力,提高下属的素质和能力是汽车服务企业管理的()A组织职能B控制职能C领导职能D激励职能

单选题通过经营管理的(),明确企业的目标和方向。A指挥职能B计划职能C协调职能D组织职能E控制职能

多选题根据罗伯特·卡茨的研究,管理者所行使的五种管理职能是指计划职能、组织职能、指挥职能、协调职能和控制职能,所扮演的三类角色是指人际角色、信息角色、决策角色。下列选项中管理者必须具备的技能有:A运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力B成功地与别人打交道并与人沟通的能力C把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力D操作或运用具体机器设备的能力

单选题团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项?()A促进参与者之间,参与者与专家之间进行有效的沟通B促进专家进行有效地讲解C促进参与者完成个人和团队任务D促进专家按计划参与工作坊的研究活动

单选题是管理的重要职能,根据组织的规模和任务设计组织结构和相应的职责、任务和权力,以及建立健全各项规章制度等()A计划职能B组织职能C人员管理D领导职能E控制职能

单选题团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项?()A设计者B主持者C指导者D学习者