4、幼儿基本情绪表现不包括（)。A．爱B．笑C．哭D．恐惧

4、幼儿基本情绪表现不包括（)。

A．爱

B．笑

C．哭

D．恐惧

参考答案和解析
B 幼儿基本情绪包括哭、笑、依恋、恐惧等。

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幼儿基本情绪表现不包括（ ）。 A．恐惧 B．爱 C．哭 D．笑
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4－5岁幼儿的情绪发展包括()。 A.情绪表现趋于主动性、稳定性、内隐性B.情绪理解发展进入关键期C.情绪调节多采用建构性策略D.道德感进一步发展
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3－4岁幼儿的情绪发展包括()。 A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B.情绪理解能力初步发展C.情绪调节多采用释放性策略D.高级情感萌芽
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幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A、情绪冲动性B、情绪易变性C、情绪两极性D、情绪感染性
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3--4岁幼儿遵守基本的行为规范的典型表现是什么？
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心理健康的婴幼儿的基本表现是（）、情绪安定、积极向上，具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A、乐于与人交往B、智力发展正常C、愉快、乐观D、善于理解别人
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情绪表现相同的婴幼儿，产生情绪的原因一般也是相同的。
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婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A、情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B、动作表现C、注视时间和独特表现D、情绪反应
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3-4岁幼儿情绪发展的特点是（）。A、情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B、情绪理解能力初步发展C、情绪调节多采用释放性策略D、高级情感萌芽E、情绪表现的社会性增强
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简述婴幼儿的基本情绪的类型。
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幼儿的基本情绪有（）。
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学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。A、幼儿很喜欢做游戏B、幼儿很喜欢提问题C、幼儿已能控制自己的不愉快情绪D、幼儿不愉快的情绪表现明显下降
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列举几种婴幼儿的基本情绪。
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幼儿基本情绪表现不包括（　）。A、恐惧B、爱C、哭D、笑
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幼儿的基本情绪表现不包括（）A、笑B、爱C、哭D、恐惧
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简述幼儿情绪表现的特点。
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家里来了客人，有的幼儿就会有“人来疯”的表现，这说明（）A、幼儿的情绪是不稳定的B、幼儿的情绪比较外露C、幼儿的情绪极易冲动D、幼儿的自制力较差
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单选题学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。A幼儿很喜欢做游戏B幼儿很喜欢提问题C幼儿已能控制自己的不愉快情绪D幼儿不愉快的情绪表现明显下降
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问答题简述幼儿情绪表现的特点。
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问答题活动设计题：幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。 请你针对上述问题，设计一个健康教育活动，使幼儿了解不同的情绪对身体的影响不同，并初步学会调节自己的情绪，保持愉快心情。
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多选题3-4岁幼儿情绪发展的特点是（）。A情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B情绪理解能力初步发展C情绪调节多采用释放性策略D高级情感萌芽E情绪表现的社会性增强
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问答题列举几种婴幼儿的基本情绪。
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单选题心理健康的婴幼儿的基本表现是（）、情绪安定、积极向上，具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A乐于与人交往B智力发展正常C愉快、乐观D善于理解别人
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单选题婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B动作表现C注视时间和独特表现D情绪反应
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单选题幼儿基本情绪表现不包括（　　）。A哭B笑C爱D恐惧
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单选题幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A情绪冲动性B情绪易变性C情绪两极性D情绪感染性
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单选题幼儿看到故事书当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉，造成这种行为的主要原因是（　　）。A幼儿的情绪是完全表露于外的B幼儿不会调节自己的情绪表现C幼儿的情绪已趋稳定D幼儿的情绪具有冲动性
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多选题家里来了客人，有的幼儿就会有“人来疯”的表现，这说明（）A幼儿的情绪是不稳定的B幼儿的情绪比较外露C幼儿的情绪极易冲动D幼儿的自制力较差
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