4－5岁幼儿的情绪发展包括()。 A.情绪表现趋于主动性、稳定性、内隐性B.情绪理解发展进入关键期C.情绪调节多采用建构性策略D.道德感进一步发展

4－5岁幼儿的情绪发展包括()。

A.情绪表现趋于主动性、稳定性、内隐性

B.情绪理解发展进入关键期

C.情绪调节多采用建构性策略

D.道德感进一步发展

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4－5岁幼儿能比较连贯地说话,由叙述外部联系发展到叙述内部联系。() 此题为判断题(对，错)。
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5－6岁幼儿情绪发展的特点是( )。
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3－4岁幼儿情绪发展的特点是( )。
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情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括稳定的情绪状态构成幼儿的性格特征。()
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3－4岁幼儿的情绪发展包括()。 A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性B.情绪理解能力初步发展C.情绪调节多采用释放性策略D.高级情感萌芽
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在幼儿的情绪发展中,在(),幼儿开始谈论情绪和掩饰情绪 A0--6个月B7--2个月C1--3岁D3--6岁
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在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是( )A.4-5岁幼儿形成了节约的概念B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C.4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
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在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对之一现象合理的解释是( )。A、4-5岁幼儿形成了节约的概念B、4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C、4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐D、4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
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中班是幼儿角色游戏的高峰期，这与4-5岁幼儿（)心理特征有关。A．性格活泼好动B．抽象概括能力发展C．思维具体形象D．爱模仿
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