薛卫民的《月亮渴了》这首散文是属于( )。 A、幼儿知识散文B、幼儿童话散文C、幼儿写景散文D、幼儿叙事散文
儿童语言内容的发展并非取决于儿童知识与儿童生活内容的相互作用。() 此题为判断题(对，错)。
以向幼儿介绍知识为主要目的,是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。这种散文类型是() A、叙事散文B、抒情散文C、知识散文D、童话散文
在美国，教师不能以推论的方式，向儿童介绍概念，促进儿童自然科学概念的发展。()
儿童散文既同成人散文一样,抒发心灵感受、生命体验,也需要在语言风格、审美视角等方面表现出对儿童的适应性。() 此题为判断题(对，错)。
儿童游记是以儿童为读者对象或是被儿童喜爱和接受的游记，往往在真实的基础上，运用生动活泼、优美自然的语言以及多种艺术手法进行细致入微地描述，使儿童读者有身临其境之感。()
以向儿童介绍各种知识为宗旨的、寓知识于形象描写之中的儿童散文是()。
童年期儿童喜爱的散文是以篇幅短小的抒情散文和知识性散文
听障儿童不能分辨同音异义词说明（）A、发音体不灵活B、不能控制声带的松紧造成的C、听力障碍影响接收语言素材的结果D、理解性语言发展得不充分E、辨音能力差，自己不能控制声带
《守株待兔》属于（）。A、儿童诗B、儿童戏剧C、寓言D、儿童散文
印度诗人泰戈尔的《纸船》属于（）。A、儿童小说B、儿童戏剧C、儿童报告文学D、儿童散文
郭风的散文清丽自然、意境隽永，比如《松坊溪》，我们可以将这样的散文称作（）。 A、儿童知识散文B、儿童叙事散文C、童话散文D、儿童抒情散文
儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（）方面。A、语音类型B、句法结构C、文字知识D、构词方式
乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。A、语言形式语言内容B、普遍语法个别语法C、语言内容语法知识D、语言环境语言能力
吴然以云南风光为题材，写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（）。A、儿童抒情散文B、儿童叙事散文C、儿童写景散文D、儿童知识散文
幼儿园与小学衔接的实质是（）A、儿童记忆发展B、儿童语言发展C、儿童的主体适应性D、儿童的知识准备
宋代王应麟所编的（），以三字句的韵语向儿童介绍封建社会道德、伦理和天地自然的知识。
孙云晓的《微笑的挑战者》是一篇报告文学，它属于广义性的（）。A、儿童抒情散文B、儿童叙事散文C、儿童写景散文D、儿童知识散文
单选题幼儿园与小学衔接的实质是（）A儿童记忆发展B儿童语言发展C儿童的主体适应性D儿童的知识准备
单选题孙云晓的《微笑的挑战者》是一篇报告文学，它属于广义性的（）。A儿童抒情散文B儿童叙事散文C儿童写景散文D儿童知识散文
单选题郭风的散文清丽自然、意境隽永，比如《松坊溪》，我们可以将这样的散文称作（）。A儿童知识散文B儿童叙事散文C童话散文D儿童抒情散文
单选题吴然以云南风光为题材，写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于（）。A儿童抒情散文B儿童叙事散文C儿童写景散文D儿童知识散文
判断题童年期儿童喜爱的散文是以篇幅短小的抒情散文和知识性散文A对B错
单选题散文是一种灵活精干的文学体裁，其语言清新明丽，生动活泼，富有音乐感，受到了广大文学爱好者的喜爱。散文的作者常用第一人称叙述，表达自己的真情实感，特点十分鲜明。A散文的写作要求比较严格B散文要记录真实的事件C写散文的作者容易出名D散文作者常常表现自我