65、儒家吸取不少佛法的营养,从而复兴儒家,有所谓的“儒表佛里”、“援佛入儒”的宋明理学。

65、儒家吸取不少佛法的营养,从而复兴儒家,有所谓的“儒表佛里”、“援佛入儒”的宋明理学。


参考答案和解析
正确

相关考题:

属于利玛窦传教方略“适应主义”涵义的是( )。①学习汉语、传统文化典籍②结交儒家士大夫、官绅、皇室,走上层路线③从穿僧服到儒服,提出“排佛合儒补儒”的口号④利玛窦规矩:允许中国信徒祭孔祭祖A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

隋唐儒学发展的特色包括( )。A.佛、儒、道三教希望“三教合归儒”B.封建帝王重视儒家,甚至建立国学,传授儒家思想C.虽然还尊重孔子,但是已经对他的思想进行了调整D.儒学的影响远及西藏、新疆,甚至影响到东亚国家

重庆大足石刻涉及的宗教信仰的石刻很丰富,主要包括的宗教造像有:() A. 佛、道、儒B. 佛、道、释C. 佛、道D. 佛、儒

宋明理学是()的产物。 A.儒法道三派合流。B.儒道佛三教合流。C.儒法佛三教合流。D.法道佛三教合流。

苏轼的思想主要表现是()。 A、以儒家思想为唯一的思想B、以道家思想为唯一的思想C、以佛家思想为唯一的思想D、外儒内佛”形式

经石峪所刻《金刚经》是()教经典。A、佛B、道C、儒D、儒家

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

宋明理学是()的产物。A、儒法道三派合流B、儒道佛三教合流C、儒法佛三教合流D、法道佛三教合流

中国传统思想文化流派众多,其中占主体的三家是()A、儒法道B、儒墨道C、儒佛道D、儒佛法

在儒佛道三家中,()家智慧可谓是典型的生命智慧。A、儒家B、道家C、佛家D、法家

清代在泰山普照寺援儒入佛的和尚是()A、满空B、元玉C、朗公

宋代出现的新儒学是哪三家思想融合的产物()A、儒、道、佛B、儒、道、法C、佛、道、法D、儒、道、墨

外儒内法的统治思想在中国封建社会里导致的结果是()。A、儒法二家思想的分离B、儒家的法家化C、法家的儒家化D、伦理的法制化

中国一向是()三教并立的,其中只有儒教是真正出世的宗教。A、儒、佛、兵B、墨、儒、法C、儒、法、纵横D、儒、佛、道

熊十力《新唯识论》从文言本到语体文本的转变标示着熊十力思想发展阶段的转变,关于这种转变以下叙述正确的是:()。A、从精英文化到大众文化B、从“新佛家”到“新儒家”C、从援儒入佛到归宗于儒D、从推崇儒学到儒佛兼综

宋明理学是儒、道、释三教合流的产物,它以儒家思想的内容为主。

宋明之后的许多思想家把宋明理学的宗教色彩概括为()A、儒表道里B、儒表佛里C、儒佛合一D、儒佛道合一

单选题在儒佛道三家中,()家智慧可谓是典型的生命智慧。A儒家B道家C佛家D法家

单选题中国一向是()三教并立的,其中只有儒教是真正出世的宗教。A儒、佛、兵B墨、儒、法C儒、法、纵横D儒、佛、道

判断题唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。A对B错

判断题宋明理学是儒、道、释三教合流的产物,它以儒家思想的内容为主。A对B错

单选题中国传统思想文化流派众多,其中占主体的三家是()A儒法道B儒墨道C儒佛道D儒佛法

单选题宋明之后的许多思想家把宋明理学的宗教色彩概括为()A儒表道里B儒表佛里C儒佛合一D儒佛道合一

单选题历史上把()合称为“三教”。A佛,道,儒B佛,道,法C儒,法,释D墨,法,道

判断题佛、儒分歧的焦点就是生死问题,儒家重生轻死;佛家重死轻生,以神不灭论为其理论根本。A对B错

单选题外儒内法的统治思想在中国封建社会里导致的结果是()。A儒法二家思想的分离B儒家的法家化C法家的儒家化D伦理的法制化

单选题宋明理学是()的产物。A儒法道三派合流B儒道佛三教合流C儒法佛三教合流D法道佛三教合流

填空题孔子之后,儒分八家,有子张之儒,有子思之儒,有颜氏之儒,有孟氏之儒,有漆雕氏之儒,有仲良氏之儒,有孙氏之儒,有乐正氏之儒。其中孟氏之儒是指以()为代表的儒家学派。