16、学科核心素养实是在什么或某一领域的知识学习过程中形成的？A．特定学校B．特定课程C．特定教学D．特定学科

16、学科核心素养实是在什么或某一领域的知识学习过程中形成的？

A．特定学校

B．特定课程

C．特定教学

D．特定学科

参考答案和解析
生物学核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等，其内涵和表现如下。1. 生命观念“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是经过实证后的想法或观点，是能够理解或解释相关事件和现象的品格和能力。学生应该在较好地理解生物学概念的基础上形成生命观念，如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。能够用生命观念认识生物的多样性和统一性，形成科学的自然观和世界观，指导探究生命活动规律，解决实际问题。2. 理性思维“理性思维”是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。学生应该在学习过程中逐步发展理性思维，如能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法，探讨、阐释生命现象及规律，审视或论证生物学社会议题。3. 科学探究“科学探究”是指能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力。在探究中，乐于并善于团队合作，勇于创新。4. 社会责任“社会责任”是指基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，作出理性解释和判断，尝试解决生产生活中的生物学问题的担当和能力。学生应能够以造福人类的态度和价值观，关注涉及生物学的社会议题，参与讨论并作出理性解释，辨别迷信和伪科学；形成生态意识，参与环境保护实践；主动向他人宣传健康生活和关爱生命等相关知识；结合本地资源开展科学实践，尝试解决现实生活中与生物学相关的问题。

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教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是( )A．教师的文化知识素养B．教师的学科专业素养C．教师的教育理论知识素养D．教师的人格修养
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教师的学科专业素养要求中，除了精通学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识，了解学科的发展脉络外，还要了解该学科领域的__________和方法论。
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下列哪一项不是单元整体教学设计对教师的要求() A.设计发展学科核心素养的教学目标B.丰富单元学习资源供给C.忽略某些学科的素养发展D.提升学科课程育人品质
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学科综合性学习彰显的是()。 A、学生的综合素质B、学生的核心素养C、学生的学科知识D、学科的特质
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汇集某一学科（专业领域）或若干学科（专业领域）的基本知识、参考资料和数据，供随时查检的工具书是（ ）。A.类书B.文摘C.年鉴D.手册
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基于学科核心素养的教学，首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。
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（）是构成英语学科核心素养的基础要素。A、语言能力B、文化意识C、思维品质D、学习能力
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传统的“双基”指涉及具体学科领域的知识，或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能，而核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。
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在PMBOK的9个知识领域中，有哪几个是核心知识领域？为什么称它们为核心知识领域？
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素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。
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教师的学科专业素养包括（）A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C、了解与该学科相关的知识D、了解学科发展脉络E、了解该学科领域的思维方式和方法论
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在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。
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精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）A、职业素养B、学科专业素养C、人格素养D、教育专业素养
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“只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身”，这是布鲁纳所说的（）A、学习准备B、学科结构C、中间语言D、发现学习
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英语学科核心素养包括（）。A、语言能力B、文化意识C、思维品质D、学习能力
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汇集某一学科或若干学科或专业领域的基本知识、参考资料及数据，供随时查检的工具书是（）。A、手册B、文摘C、类书D、年鉴
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教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是（）A、教师的文化知识素养B、教师的学科专业素养C、教师的教育理论知识素养D、教师的人格修养
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学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。A、良好习惯B、好的方法C、知识积累D、持久兴趣
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多选题教师的学科专业素养包括（）A具有先进的教育理念B精通所教学科的基础性知识和技能C了解与该学科相关的知识D了解学科发展脉络E了解该学科领域的思维方式和方法论
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填空题素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。
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单选题汇集某一学科（专业领域）或若干学科（专业领域）的基本知识、参考资料和数据，供随时查检的工具书是（　　）。[2014年真题]A类书B文摘C年鉴D手册
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单选题汇集某一学科（专业领域）或若干学科（专业领域）的基本知识、参考资料和数据，供随时查检的工具书是( )。A类书B文摘C年鉴D手册
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问答题在PMBOK的9个知识领域中，有哪几个是核心知识领域？为什么称它们为核心知识领域？
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多选题英语学科核心素养包括（）。A语言能力B文化意识C思维品质D学习能力
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填空题在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。
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单选题汇集某一学科或若干学科或专业领域的基本知识、参考资料及数据，供随时查检的工具书是（）。A手册B文摘C类书D年鉴
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单选题（）是构成英语学科核心素养的基础要素。A语言能力B文化意识C思维品质D学习能力
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单选题“只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身”，这是布鲁纳所说的（）A学习准备B学科结构C中间语言D发现学习
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