下列哪一项不是单元整体教学设计对教师的要求() A.设计发展学科核心素养的教学目标B.丰富单元学习资源供给C.忽略某些学科的素养发展D.提升学科课程育人品质

下列哪一项不是单元整体教学设计对教师的要求()

A.设计发展学科核心素养的教学目标

B.丰富单元学习资源供给

C.忽略某些学科的素养发展

D.提升学科课程育人品质


相关考题:

下列哪一项体现了国家对学校的统一要求,是办学的基本纲领和重要依据【 】A.教学计划B.教学设计C.教学大纲D.教材

下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容()。A、一对一的教学、情景教学活动、团体活动B、特别活动时间、单元教学活动一对一的教学C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动D、自由活动、个人活动、情景教学活动

以下哪一项不是教师教育观念的作用( )。 A、指导教育B、教学实践C、提高教育D、教学质量

下列哪一项不是单元设计的要素() A.单元名称B.单元课时C.单元目标D.高端框架

下列哪一项不是单元学习评价的目的() A.了解学生学习目标达成情况B.调控学习过程C.为教学改进服务D.关注教师的教学

教师在教学中贯彻系统性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?( )。A.按照教学大纲(课程标准)的顺序教学B.恰当地把握教学难度C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁D.根据具体情况进行调整

为了达到语文教学目标,完成语文教学任务,教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的( )。A.教学规律和教学原则B.教学目标和任务C.教学内容D.老师自己的喜好

教师在教学中贯彻系统性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?(  )。A、按照教学大纲(课程标准)的顺序教学B、恰当地把握教学难度C、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁D、根据具体情况进行调整

下列哪一个是最微观的教学设计层次A.课程教学设计B.学期教学设计C.单元教学设计D.课时教学设计