以下不是教师专业发展规划的特点的是A.可行性B.专业性C.科学性D.发展性

以下不是教师专业发展规划的特点的是

A.可行性

B.专业性

C.科学性

D.发展性


参考答案和解析
B

相关考题:

阐述教师专业发展规划的涵义和方法。

以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。 A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上

根据《教师法》的相关规定,我国教师具有以下几个方面的特点(  )。A. 教师是专业人员B. 教师的职责是教育教学C. 教师的使命是教书育人D. 教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构

教师职业是不是一种专业?一般认为,教师职业是()。A成熟的专业B半专业或准专业C非专业D专业化程度很高的专业

教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”,而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域

专业技术人员专业发展规划不是一成不变的,其发展内容和措施是动态的。

教师是专业人员,但是教师职业不是一种专门职业。

教师专业发展的特点有哪些?

下面()不是教师专业发展的特点。A、自主性B、动态性C、情境性D、多样性

简述教师专业发展的特点?

幼儿教师要制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。

下列关于教师职业的认识正确的是()A、教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业B、教师是一个正在形成中的专业C、教师职业的专业化是一个持久的探索过程D、教师不是一个专业E、教师是一个非专业化的职业

教师专业发展规划属于学校()的规划,是对学校师资建设规划的具体落实。A、宏观层面B、微观层面C、主观层面

教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()A、教学日志B、微格教学C、教育日志D、教案

以下不属于教师劳动特点的是()。A、示范性B、创造性C、专业性D、短期性

教师专业发展规划应本着“()”的原则,通过制度设计,引导教师制定个人专业发展规划,厘清专业定位,明确奋斗目标。A、点面结合、分类指导B、专家引领,个人为主C、统一规划,同步协调

填空题《教师专业标准》中指出要制定专业发展规划,不断提高()。

判断题教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”,而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A对B错

问答题请结合教师专业标准为自己设计专业发展规划。

填空题中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师()研修,逐步提升专业发展水平。

单选题教师专业发展规划属于学校()的规划,是对学校师资建设规划的具体落实。A宏观层面B微观层面C主观层面

判断题幼儿教师要制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。A对B错

判断题专业技术人员专业发展规划不是一成不变的,其发展内容和措施是动态的。A对B错

单选题教师专业发展规划应本着“()”的原则,通过制度设计,引导教师制定个人专业发展规划,厘清专业定位,明确奋斗目标。A点面结合、分类指导B专家引领,个人为主C统一规划,同步协调

多选题下列关于教师职业的认识正确的是()A教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业B教师是一个正在形成中的专业C教师职业的专业化是一个持久的探索过程D教师不是一个专业E教师是一个非专业化的职业

单选题以下不属于教师劳动特点的是()。A示范性B创造性C专业性D短期性

单选题教师职业是不是一种专业?一般认为,教师职业是()。A成熟的专业B半专业或准专业C非专业D专业化程度很高的专业

填空题《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。