医学心理学研究方法根据研究性质分为A.横断研究和纵向研究B.描述性和控制性研究C.前瞻性研究和回顾性研究D.基础研究和应用研究
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。（ ）此题为判断题(对，错)。
教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法可以分为( )。 A、实证研究范式B、质性研究C、人文研究范式D、定量研究范式
历史法(或文献法)、观察法、调查法、实验法这是具体研究方法中哪个分类?() A.研究场所的不同B.研究所描述的状态C.收集事实材料的途径D.有无控制性
广义的研究方法体系包括三个层次,即方法论、一般方法和具体研究方法。学前教育研究方法的最高层次为()。 A.一般方法B.系统论C.方法论D.具体研究方法
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据（ ）将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。
将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究的依据是（ ）A.研究目的的不同B.研究方法的不同C.研究对象的不同D.研究阶段的不同
按照研究的可控制性，可以把组织行为学的研究方法分为（ ）。A.理论性研究B.案例分析C.现场研究D.实验室实验E.预测性研究
按照研究的可控制性，可以把组织行为学的研究方法分为（ ）。A.理论性研究B.案例分析C.现场研究D.实验室实验E.预测性研究 确认答案
将社会研究分为探索性研究、描述性研究和解释性研究所依据的标准是（）A、研究的性质B、研究的目的C、研究的方法D、研究的时间尺度
学前教育研究方法的最高层次是（）A、方法论B、一般方法C、具体研究方法D、实验方法
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。A、特殊B、一般C、具体D、哲学
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）A、特殊方法论B、一般方法论C、具体方法论D、哲学方法论
学前教育研究方法体系包括（）A、方法论B、二歧方法C、一般方法D、整合方法E、具体研究方法
根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
按照可控制性不同，研究方法分为案例研究、现场研究和（）。A、应用性研究B、描述性研究C、实验室研究D、工作性研究
按照研究的可控制性，可以把组织行为学的研究方法分为（）。A、理论性研究B、案例分析C、现场研究D、实验室实验E、预测性研究
单选题学前教育研究方法的最高层次是（）A方法论B一般方法C具体研究方法D实验方法
多选题学前教育研究方法体系包括（）A方法论B二歧方法C一般方法D整合方法E具体研究方法
单选题将社会研究分为探索性研究、描述性研究和解释性研究所依据的标准是（）A研究的性质B研究的目的C研究的方法D研究的时间尺度
多选题按照研究的可控制性，可以把组织行为学的研究方法分为（）。A理论性研究B案例分析C现场研究D实验室实验E预测性研究
判断题根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。A对B错
单选题按照可控制性不同，研究方法分为案例研究、现场研究和（）。A应用性研究B描述性研究C实验室研究D工作性研究