1、在新冠肺炎疫情期间，作为教师要做好学生心理保健的工作，这体现了教师的哪种角色？A．教书的角色B．育人的角色C．管理的角色D．代理的角色

1、在新冠肺炎疫情期间，作为教师要做好学生心理保健的工作，这体现了教师的哪种角色？

A．教书的角色

B．育人的角色

C．管理的角色

D．代理的角色

参考答案和解析
尽量避免搭乘公共交通工具，若搭乘应全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩;避免在人员密集、通风不良的场所逗留;做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温

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“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色
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关于新冠肺炎期间的急诊医生处置流程,下列描述正确的有() A.新冠肺炎疫情期间，对于无发热患者，也需进行新冠肺炎检测，再考虑其他急症B.新冠肺炎疫情期间，对于发热患者，应首先排除是属于新冠肺炎，再考虑其他急症C.新冠临床诊断的重点是明确流行病学史D.需掌握新冠肺炎的临床诊断依据
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在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的()。 A、双向性B、情感性C、同质性D、显著性
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幼儿教师在做好教育教学工作的同时,还要做好管理和卫生保健工作,使幼儿得到和谐发展。这体现了幼儿教师职业劳动具有（）A.示范性B.创造性C.长期性D.全面性
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教师的言论、行动和为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用．这体现了教师的( )角色。A.传道者B.解惑者C.管理者D.示范者
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教师的言论行为、为人处世的态度，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（ ）角色。A.受业、解惑者角色 B.示范者C.管理者 D.心理医生
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教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。
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幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师（）的特点。A、纯真美好B、教育效果的长期性C、精神生产D、多重角色
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教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（　）角色。A、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、心理医生
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教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
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当好学生心理保健者这一角色，教师应该在哪些方面做出努力？
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如何确立现代教师的角色观，做学生的“心理保健者”？
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教师要因材施教，不断更新教育教学方法，并能灵活处理教学过程中的突发事件，这体现了教师职业角色的（）特点。
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最易于做好学生心理健康教育工作的是（）。A、德育教师B、语文教师C、数学教师D、班主任
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“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A、传道者角色B、授业解惑者角色C、管理者角色D、示范者角色
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学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（　）角色。A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者
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单选题新冠肺炎疫情期间，武汉市某社会工作机构的社会工作者通过微信等途径，为居家隔离的市民提供心理疏导和情绪支持，帮助他们缓解压力，这体现了社会工作在服务对象层面的目标是（ ）A解救危难B弘扬人道主义C缓解困难D解决社会问题
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单选题教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师职业的()作用。A示范者角色B授业解惑者角色C传道者角色D研究者角色
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问答题如何确立现代教师的角色观，做学生的“心理保健者”？
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单选题教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。A传道者B解惑者C管理者D示范者
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单选题教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（　）角色。A授业、解惑者B示范者C管理者D心理医生
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单选题最易于做好学生心理健康教育工作的是（）。A德育教师B语文教师C数学教师D班主任
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多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
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单选题教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的()A多样性B个别性C合理性D协调性
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填空题教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。
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单选题教师尽可能采用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习，这体现了教师的角色为（）A执行者B治疗者C辅助者D解放者
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问答题当好学生心理保健者这一角色，教师应该在哪些方面做出努力？
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单选题“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A传道者角色B授业解惑者角色C管理者角色D示范者角色
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