在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的()。 A、双向性B、情感性C、同质性D、显著性
在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的()。
A、双向性
B、情感性
C、同质性
D、显著性
相关考题：
( )是指课堂中教师与学生之间的相互作用关系,具有课堂群体互动所形成的气氛、结构、过程及规范等潜在特性,对师生的心理活动和整个课堂活动有着巨大的影响力。 A、教学目标B、教学原则C、物理环境D、心理环境
教师因素如何对学生的心理健康造成影响?() A.教师对学生的认知直接影响学生的心理健康状况B.教师的言语对学生心理健康的消极影响主要表现在教师任意使用不当语言C.教师在批评学生时使用过激言行，以及惩罚学生时的体罚D.作为学生人格的影响者和知识与技能的传授者，教师在学生的人格发展方面的影响也仅次于父母
如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题，若处理不当，常会使中性行为转化为消极行为，并引起师生矛盾冲突，甚至造成整个班级纪律的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力，那么教师应该（ ）查看材料 A.给予学生选择活动的机会和权利，培养学生自动自发的能力和责任感B.面对课堂中许多的突发问题做好充分心理准备C.对待学生公平、公正、一视同仁、以理服人D.对良好表现进行表扬和奖励，对捣乱行为不予理睬
从师生互动的角度看，教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为，教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。