【单选题】“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自卢梭哪部作品A.《社会契约论》B.《论人类不平等的起源和基础》C.《爱弥儿》D.《忏悔录》

【单选题】“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自卢梭哪部作品

A.《社会契约论》

B.《论人类不平等的起源和基础》

C.《爱弥儿》

D.《忏悔录》


参考答案和解析
D

相关考题:

“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了”。这一论点出自____。

“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?( )A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《人的教育》

福禄培尔说:“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”() 此题为判断题(对,错)。

()说:出自造物主之手的东西,都是好的,而一旦到了人的手里,就全变坏了。 A.夸美纽斯B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.卢梭

“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了.”这一论点出自卢梭的《爱弥儿》.()

“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”,“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。这是哪位教育家的言论?(  )A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.夸美纽斯D.杜威

“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了。”这一论点出自( )。A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》

卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的上主张()。A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.外在目的论

“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自卢梭哪部作品()A、《社会契约论》B、《论人类不平等的起源和基础》C、《爱弥儿》D、《忏悔录》

“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就全变坏了”这句话出自()A、《理想国》B、《儿童与课程》C、《民主主义教育》D、《爱弥儿》

请问“对酒当歌,人生几何。”出自哪部作品?

“战战兢兢”出自哪部作品?

“剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边。”出自哪位诗人的哪部作品?

“不愧于人,不畏于天。”出自哪部作品?

“既坚既好,不稂不莠。”出自哪部作品?

“英雄立马起沙陀,奈此朱梁跋扈何。”出自哪位诗人的哪部作品?

()指山:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到了人的手里,就变坏了”,主张教育要顺应儿童的自然天性;把儿重培养成为“自然人”。A、爱伦·凯B、卢梭C、帕克D、凯兴斯泰纳

卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。

问答题“英雄立马起沙陀,奈此朱梁跋扈何。”出自哪位诗人的哪部作品?

单选题“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自卢梭哪部作品()A《社会契约论》B《论人类不平等的起源和基础》C《爱弥儿》D《忏悔录》

判断题卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。A对B错

问答题“不愧于人,不畏于天。”出自哪部作品?

单选题()指山:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到了人的手里,就变坏了”,主张教育要顺应儿童的自然天性;把儿重培养成为“自然人”。A爱伦·凯B卢梭C帕克D凯兴斯泰纳

单选题卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的方面主张( )。A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D外在目的论

单选题二觭人出自以下哪部作品?()A妖精的尾巴BR15C妖精的旋律DEva

单选题“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就全变坏了”这句话出自()A《理想国》B《儿童与课程》C《民主主义教育》D《爱弥儿》

问答题“战战兢兢”出自哪部作品?

问答题“既坚既好,不稂不莠。”出自哪部作品?