“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了”。这一论点出自____。
()指一切出自人们劳动和加工之手并体现人的思想的东西。 A、物质文化B、精神文化C、制度文化D、规范文化
“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?( )A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《人的教育》
福禄培尔说:“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”() 此题为判断题(对,错)。
()说:出自造物主之手的东西,都是好的,而一旦到了人的手里,就全变坏了。 A.夸美纽斯B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.卢梭
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了.”这一论点出自卢梭的《爱弥儿》.()
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”,“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。这是哪位教育家的言论?( )A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.夸美纽斯D.杜威
“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人手里,就全变坏了。”这一论点出自( )。A.洛克《教育漫话》 B.卢梭《爱弥儿》C.康德《论演说家的培养》 D.赫尔巴特《普通教育学》
“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自卢梭哪部作品()A、《社会契约论》B、《论人类不平等的起源和基础》C、《爱弥儿》D、《忏悔录》
“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就全变坏了”这句话出自()A、《理想国》B、《儿童与课程》C、《民主主义教育》D、《爱弥儿》
当有人“宽于律己,严于待人”时,我们常说:“只许州官放火,不许百姓点灯。”请问这句话出自哪位诗人之手?
()指山:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到了人的手里,就变坏了”,主张教育要顺应儿童的自然天性;把儿重培养成为“自然人”。A、爱伦·凯B、卢梭C、帕克D、凯兴斯泰纳
卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。
《红楼梦》中有很多诗词,其中,“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”出自林黛玉之手,“淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕”出自薛宝钗之手,“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”出自王熙凤之手。
单选题“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”此句出自卢梭哪部作品()A《社会契约论》B《论人类不平等的起源和基础》C《爱弥儿》D《忏悔录》
判断题卢梭认为:“出自造物主之手的东西都是好的,一到人手里,就全都变坏了。”由此,他提出自然教育的主张。A对B错
单选题()指山:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到了人的手里,就变坏了”,主张教育要顺应儿童的自然天性;把儿重培养成为“自然人”。A爱伦·凯B卢梭C帕克D凯兴斯泰纳
单选题卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的方面主张( )。A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D外在目的论
问答题请问“书到用时方恨少”这句话是出自哪位诗人之手?