角色扮演是利用多媒体课件构建好与生活接近的情境，让学习者在扮演角色要完成的任务中学习知识。（）

角色扮演是利用多媒体课件构建好与生活接近的情境，让学习者在扮演角色要完成的任务中学习知识。（）

参考答案和解析
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相关考题：

两个或更多的协作者参与学习过程,辅导教师根据学习目标与学习内容,对学习任务进行分解,由不同的学习者“单独”完成,看谁完成的最快最好,这是哪种协作学习模式?() A.竞争B.问题解决C.角色扮演D.辩论
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角色扮演情境的设计包括() A、角色选择B、工作分析C、角色行为采样与收集D、情景主题的定位
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多媒体课件的环境、需求分析中的课件使用对象分析主要包括() A、学习者的一般特点B、教学目标C、学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能D、学习者使用计算机的技能
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__________是通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。
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角色扮演过程主要包括( )三个方面的内容。 A、角色期待B、角色学习C、角色扮演D、角色实践
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角色扮演是个人具备了充当某种角色的条件,承担和再现角色的过程与活动,这个过程中,主要包含了()。 A角色领悟B角色学习C角色扮演D角色调整
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()是通过让学生扮演处境特别的求助者或有异于自己的社会角色,使其扮演者增进对他人的理解的一种德育方法。 A.情境体验法B.合作学习法C.角色扮演法D.说服法
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角色扮演的操作要点包括（　　）。A.学习理论知识B.建立示范模型C.角色扮演与体验D.社会行为强化E.培训成果的转化与应用
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角色扮演的操作要点包括()。A:学习理论知识B:建立示范模型C:角色扮演与体验D:社会行为强化E:培训成果的转化与应用
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幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
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角色扮演情境的设计步骤：角色选择与工作分析、角色行为采样与收集和（）。
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简述角色扮演情境的设计步骤。
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网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，以达到对学习内容比较深刻理解与掌握的过程。那么网络的协作学习类型有（）A、竞争B、协同C、伙伴D、角色扮演
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角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。
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为了完成某个学习任务，先确定问题，同学们分小组分工协作，相互配合，完成任务，此过程属于协作学习活动的（）方式。A、问题解决B、伙伴C、竞争D、角色扮演
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基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）A、模仿B、沟通C、角色扮演D、对话
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米德把运用象征符号的过程称为（）。A、情境定义B、角色扮演C、社会学习D、想象演习
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自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上，主要通过（）达到直觉运用目的语。A、有意义的情境B、角色扮演或演戏C、大量言语实践活动
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下列关于角色扮演法的陈述，错误的是（）。A、角色扮演法是一种模拟训练方法B、角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者C、角色扮演法多用于改善人际关系的训练D、在培训中观察者与扮演者应轮流互换
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多选题角色扮演的操作要点包括（　　）。A学习理论知识B建立示范模型C角色扮演与体验D社会行为强化E培训成果的转化与应用
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单选题基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）A模仿B沟通C角色扮演D对话
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单选题幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
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多选题合作式教学策略中的角色扮演，通常有两种不同形式，它们是（）A师生角色扮演B情境角色扮演C反面角色扮演D正面角色扮演
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填空题角色扮演情境的设计步骤：角色选择与工作分析、角色行为采样与收集和（）。
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问答题简述角色扮演情境的设计步骤。
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单选题米德把运用象征符号的过程称为（）A情境定义B角色扮演C社会学习D想象演习
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问答题什么是案例学习中的“角色扮演法”？
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单选题自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上，主要通过（）达到直觉运用目的语。A有意义的情境B角色扮演或演戏C大量言语实践活动
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