幼儿的情绪在很大程度上是由()决定的。A、感知B、注意C、记忆D、思维

幼儿的情绪在很大程度上是由()决定的。

A、感知

B、注意

C、记忆

D、思维

相关考题：

婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。A、语言B、认知C、动作D、思维
查看答案
婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
查看答案
认知对情绪的影响，说法错误的是()．A．体验是诱发情绪的首要条件B．记忆与想象决定着情绪C．注意与思维决定着情绪的产生与表现D．情绪体验是在感知过程中产生，并通过感知过程逐渐得以体现
查看答案
0―3婴儿心理发展包含( )等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力
查看答案
学前儿童的智力教育要从()开始。A、感知觉B、记忆C、思维D、情绪情感
查看答案
婴幼儿认识发展包括()。 A.感知觉的发展B.注意的发展C.记忆的发展D.思维的发展
查看答案
智力因素的核心是()。 A、注意B、感知C、记忆D、思维
查看答案
()是婴儿学习的先决条件。A、记忆B、注意C、感知觉D、思维
查看答案
0-3岁婴儿心理发展包含()等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D.生活能力、人生观、判断能力、思维能力
查看答案
下列关于幼儿全面发展的说法错误的是( )A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B.美育有助于发展幼儿注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力C.体育的作用最小D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
查看答案
（ ）是人类的高级活动功能,……包括感觉、知觉、注意、意象、记忆、思维、语言等重要组成部分。A、记忆功能B、感知功能C、思维功能D、认知功能
查看答案
下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（）。A智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力C体育的作用最小D美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
查看答案
婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
查看答案
性格乐观的是婴幼儿良好（）的表现之一。A、思维B、记忆C、感知D、情绪
查看答案
维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A、感知、记忆、思维和想象B、动机、注意、感知和记忆C、生成、动机、注意和先前经验D、先前经验、动机、注意和思维
查看答案
幼儿的认识过程以（）为主。A、感知觉B、记忆C、想象D、思维
查看答案
幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A、思维B、记忆C、整个认知D、想象
查看答案
（）是幼儿认识活动的开端和基础。A、记忆B、思维C、感知觉D、想象
查看答案
性颞叶损害时可见人格障碍，表现为（）A、思维迟钝B、记忆减退C、情绪不稳D、注意力不集中E、感知障碍
查看答案
在感知、记忆、思维、想象、注意等认知过程中表现出来的性格特征是（）A、性格的态度特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格意志特征
查看答案
单选题幼儿的认识过程以（）为主。A感知觉B记忆C想象D思维
查看答案
单选题0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面。A感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观C感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平D生活能力、人生观、判断能力、思考能力
查看答案
单选题（）是幼儿认识活动的开端和基础。A记忆B思维C感知觉D想象
查看答案
单选题婴幼儿（）能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。A语言B认知C动作D思维
查看答案
单选题维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A感知、记忆、思维和想象B动机、注意、感知和记忆C生成、动机、注意和先前经验D先前经验、动机、注意和思维
查看答案
填空题幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的____和____引起的。
查看答案
单选题性格乐观的是婴幼儿良好（）的表现之一。A思维B记忆C感知D情绪
查看答案
热门标签