加里培林将心智动作的形成分成的阶段是（ ）。A．活动的定向阶段B．物质活动或物质化活动阶段C．出声的外部言语活动阶段D．无声的外部言语活动阶段E．内部言语活动阶段
自问自答或不出声的言语活动是（ ）。A.独白言语B.内部言语C.书面言语D.对话言语
小学儿童内部言语的发展,大体可以分为()。 A.出声思维阶段B.过渡阶段C.独白阶段D.无声思维阶段
加里培林将心智动作的形成分成（ ）等几个阶段。A．活动的定向阶段B．物质活动或物质化活动阶段C．出声的外部言语活动阶段D．无声的外部言语活动阶段E．内部言语活动阶段
用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（ ）。A．默读语言B．外部言语C．内部言语D．背诵言语
人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（ ）。A．符号系统B．内部言语C．语言D．言语
言语活动的形式有（ ）。A．人工言语与自然言语B．外部言语和内部言语C．方言和普通话D．身体言语和口头言语
人们运用语言进行交际的过程叫（）。单选A. 思维B. 语境C. 言语D. 副语言
学生念念叨叨地表述出自己正在进行的心智活动的情况属于()。A.物质活动B.物质化活动C.出声的外部言语活动D.内部言语活动
加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段?（ ）①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤
下面对内部言语描述不正确的是（ ）A.内部言语是一种自问自答或不出声的语言活动B.没有外部言语就不会有内部言语C.没有内部言语的参与，就不能顺利进行外部言语活动D.内部言语具有隐蔽性、展开性、计划性等特点
根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型、图标等进行操作的阶段是A.活动定向阶段B.物质或物质阶段C.外部言语阶段D.不出声的内部言语阶段
人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。A、符号系统B、内部言语C、语言D、言语
“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）A、出声的外部言语阶段B、内部言语活动阶段C、不出声的外部言语阶段D、物质化活动的阶段
学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（）。A、物质活动B、物质化活动C、出声的外部言语活动D、内部言语活动E、不出声的外部言语活动
（）是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。A、内部言语B、对话言语C、书面言语D、独白言语
内部言语是言语的一种特殊形式，它是思考问题时用来支持（）的一种语言。
用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）。A、默读语言B、外部言语C、内部言语D、背诵言语
内部言语是（）的言语，它是思考问题时用来支持（）的一种语言。
内部言语是（）性的言语，它是思考问题时用来支持（）的一种语言.
多选题内部言语（）A是不出声的言语B支持思维活动的进行C是进行交际的言语D以语音为物质外壳
单选题（）叫内部言语A用来支持思维活动进行的不出声的言语B用来进行交际的言语C用表情或身体姿势表示的言语D一个人讲演的独白言语
单选题（）是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。A内部言语B对话言语C书面言语D独白言语
单选题人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（ ）。(2004年6月三级真题)A思维B言语C语言D内部言语
单选题人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。A符号系统B内部言语C语言D言语
单选题用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）。A默读语言B外部言语C内部言语D背诵言语
单选题学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（）。A物质活动B物质化活动C出声的外部言语活动D内部言语活动E不出声的外部言语活动