梳理历史事件、臧否历史人物、阐释历史典籍，我们既不能因循守旧、泥古不化；也不能数典忘祖、妄自尊大，以无知的狂妄去妖魔化古人。应以历史唯物主义的理性精神，严肃、客、公正地对待历史，审慎地鉴别史实、历史地评价古人、科学地阐发经典，所有的结论都要用史实说话，持之有据、言之有理，绝不能想当然地凭空捏造杜撰。要把握传统文化精髓要义，用创造性的艺术想象帮助人们恢复历史地记忆，丰富文化的积累，提供前行的借鉴，为博大精深的中华民族优秀文化的继往开来开拓一方新的天地。根据文意，要发扬“历史唯物主义的理性精神”，其基本态度应当是：A. 既不能因循守旧、泥古不化；也不能数典忘祖、妄自尊大B. 审慎地鉴别史实、历史地评价古人、科学地阐发经典C. 要用史实说话，持之有据、言之有理，绝不能想当然地凭空捏造杜撰D. 用创造性的艺术想象帮助人们恢复历史的记忆，丰富文化的积累
梳理历史事件、臧否历史人物、阐释历史典籍，我们既不能因循守旧、泥古不化；也不能数典忘祖、妄自尊大，以无知的狂妄去妖魔化古人。应以历史唯物主义的理性精神，严肃、客、公正地对待历史，审慎地鉴别史实、历史地评价古人、科学地阐发经典，所有的结论都要用史实说话，持之有据、言之有理，绝不能想当然地凭空捏造杜撰。要把握传统文化精髓要义，用创造性的艺术想象帮助人们恢复历史地记忆，丰富文化的积累，提供前行的借鉴，为博大精深的中华民族优秀文化的继往开来开拓一方新的天地。
根据文意，要发扬“历史唯物主义的理性精神”，其基本态度应当是：
根据文意，要发扬“历史唯物主义的理性精神”，其基本态度应当是：
A. 既不能因循守旧、泥古不化；也不能数典忘祖、妄自尊大
B. 审慎地鉴别史实、历史地评价古人、科学地阐发经典
C. 要用史实说话，持之有据、言之有理，绝不能想当然地凭空捏造杜撰
D. 用创造性的艺术想象帮助人们恢复历史的记忆，丰富文化的积累
B. 审慎地鉴别史实、历史地评价古人、科学地阐发经典
C. 要用史实说话，持之有据、言之有理，绝不能想当然地凭空捏造杜撰
D. 用创造性的艺术想象帮助人们恢复历史的记忆，丰富文化的积累
参考解析
解析：文中在第二句提到“历史唯物主义的理性精神”，依据第二句话陈述，四个选项中B项表述最准确，因此选择B项。C项为迷惑项，错在“要用史实说话”而原文表述为“所有的结论都要用史实说话”，偷换概念。
相关考题：
历史走向大众，国学受到热捧，是我们继承优良传统的良好契机。但那些靠耸人听闻来扬名、谋私的手段，那些将严肃历史肆意娱乐化解读的做法，其结果只能败坏学风，误导受众。把方兴未艾的传统文化热引向歧路。历史和典籍当然要走向大众，但人文精神和道德底线必须坚守。任何媚俗化、低俗化、恶俗化地娱乐历史的行为都是要不得的，以钓名谋利为宗旨的商业炒作更应刹车。面对商品时代复杂多变的大众文化消费，真正有使命感的文化，理应义不容辞地担当起历史的职责。对“历史娱乐化”的解说不恰当的一项是：A． “娱乐化”是指那些靠耸人听闻来扬名、谋私，将严肃历史肆意娱乐化解读的做法B．“历史娱乐化”只能败坏学风，误导受众，把方兴未艾的传统文化热引向歧路C．历史走向大众，国学受到热捧是我们继承优良传统的良好契机，任何娱乐历史的做法和大众文化消费，都是要不得的D．真正有使命感的文化人，要坚守人文精神和道德底线，杜绝将历史肆意娱乐化。义不容辞地担当起历史的职责
材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”根据材料，我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓？
历史地图以简明的、特定的地图语言再现历史，表示人类历史活动特定的空间和进程，帮助人们直观地了解所学史事的地理位置、范围，掌握历史地理概念。从反映历史要素的类别看，历史地图可分为疆域图、形势图、分布图等。下面这幅战争形势示意图再现的历史事件发生在（）
历史思维中形象思维的作用有（）A.能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事B.能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象C.能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际D.能使得历史抽象化
对于历史事件和人物的评价，当然有个认识不断深化的过程，不同时期不同人群对同一 事件做出不同评价也是正常的。 然而，历史科学是人类在认识和改造世界过程中，创造和积累 的实践经验、理论建树及思维方法的百科全书，被马克思、恩格斯称之为：“我们仅仅知道一门 唯一的科学。 ”它只有从历史事实出发，才能从复杂过程中找到历史发展的规律，成为人类认识 过去的镜子，走向未来的基石。 历史题材创作固然可以宽松些，不必严格考证某些历史细节的 真伪，但艺术的虚构也不能违背基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史和艺术的 契合点。对文段的理解不正确的一项是： A.同一时期的人对同一历史事件和人物评价也会有不同B.历史题材的创作可不必完全遵循历史的细节C.历史科学是人类唯一的科学D.不违背历史史实的艺术虚构才是真实的艺术
有人说：“对历史事件的发生、进程、结果及性质、影响等，对历史人物的言行、贡献、历史地位等，对历史现象的出现、状态、波及、后果等的认识，都需要将其放在历史的条件中进行具体的考量。”“对历史性的发生、进程、结果及性质、影响等，对历史人物的贡献、历史地位等”强调了历史学科核心素养中的( )。A.唯物史观B.历史理解C.史料实证D.时空观念
历史评价，是指用辩证、历史唯物主义观点，对历史事件、人物、观点等进行分析、评判，作出正确的、符合客观规律的论断。在历史上，凡是促进生产力和人类社会发展的人和事都是进步的，反之，则是消极的落后的要用历史的观点，要把历史事件、人物、观点放到当时的历史条件下进行考查、评论，不能以我们现在的眼光去苛求古人；另一方面，要用辩证的观点，全面的、一分为二的去考查、分析评价对象，讲清评价对象的积极性和消极性、进步性和落后性。据此评价有人说德国的君主立宪制是披着民主外衣的专制统治，消极作用大，你如何评价呢？
“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（）A、它分郡县两级，一郡之内又分若干县B、郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度C、郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远D、郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
多选题历史思维中形象思维的作用有（）A能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事B能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象C能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际D能使得历史抽象化
单选题对于历史事件和人物的评价，当然有个认识不断深化的过程，不同时期不同人群对同一事件做出不同评价也是正常的。然而，历史科学是人类在认识和改造世界过程中，创造和积累的实践经验。理论建树及思维方法的百科全书，被马克思、恩格斯称之为：“我们仅仅知道一门唯一的科学。”它只有从历史事实出发，才能从复杂进程中找到历史发展的规律，成为人类认识过去的镜鉴，走向未来的基石。历史题材创作固然可以宽松些，不必严格考证某些历史细节的真伪，但艺术的虚构也不能违背基本的历史史实，只能在尊重史实基础上寻找历史与艺术的契合点。对上述文段理解不正确的一项是（ ）。A同一时期的人对同一历史事件和人物评价也会有不同B历史题材的创作可不必完全遵循历史的细节C历史科学是人类唯一的科学D不违背历史史实的艺术虚构才是真实的艺术
单选题历史题材创作固然可以宽松些，不必严格______某些历史细节的真伪，但艺术的虚构也不能______基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A探究 忽略B考证 违背C推敲 违反D苛求 背离
多选题关于历史演义小说叙述正确的（）。A指根据史实，敷演大义B在叙事中融进作者的生活体验和思想感情C并对历史事件和历史人物进行政治的和道德的评价D既有纪实的成分，又有艺术的想象和虚构