第二反抗期的独立自主要求主要在于( )。A.争取活动的自主性B.争取行为动作的自由权C.争取全面性的、从外部因素到内部因素,从行为表现到人格独立D.争取学习的自主权
第二反抗期的独立自主要求主要在于( )。A.争取人格的独立B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C.争取行动和人格的独立D.对外部需求的争取
第一反抗期的独立自主要求,主要在于( )。A.争取人格独立B.争取全面的、内在的自主性C.争取内在需求的满足D.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权
邓小平指出我国对外政策的首要任务是( )。A.对外开放B.争取外援C.争取和平D.独立自主
第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。 (A)要求按本我的欲望行事 (B)所有事情都要亲自做(C)争取行动和人格的独立 (D)要求社会地位的优越
第二逆反期的独立自主要求在于( )。单选A. 要求自我的意志行事B. 反抗父母的控制和过度保护C. 争取行动和人格的独立D. 要求高的社会地位
第二逆反期的独立自主要求在于( )。(A)要求自我的意志行事(B)反抗父母的控制和过度保护(C)争取行动和人格的独立(D)要求高的社会地位
[多选题] 关于少年逆反期的表现,正确的说法包括( )。A.为独立自主受阻而抗争B.为争取平等的社会地位而抗争C.反抗的对象具有迁移性D.逆反期表明少年心理发展受阻
第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。单选A. 要求按本我的欲望行事B. 所有事情都要亲自做C. 争取行动和人格的独立D. 要求社会地位的优越
关于少年逆反期的表现,正确的说法包括()。多选A. 为独立自主受阻而抗争B. 为争取平等的社会地位而抗争C. 反抗的对象具有迁移性D. 逆反期表明少年心理发展受阻
两三岁的孩子的独立自主要求,主要在于( )A.争取人格独立B.争取全面的、内在的自主性C.争取内在需求的满足D.争取自我主张以及活动与行为动作的自主性与自由权
第二反抗期的独立自主要求是( )A.自我主张和活动B.行为动作的自主性C.全面的独立自主D.人格的独立
第一逆反期的独立自主要求主要在于()。A、要求行为、动作的自主性与行事自由B、争取人格的独立和平等C、反抗父母的漠不关心D、对内部心理需求的争取
第一逆反期的独立自主要求主要在于()。A、按自我意志行事,要求行为活动自主、自由B、争取人格的独立和平等C、反抗父母的漠不关心D、对内部心理需求的争取
由于婴幼儿进入()的第一“反抗期”和萌发“自我”意识,会表现出任性。A、意识B、心理C、心理活动D、思维E、动作
反抗期的共同特点是()。A、旨在打破依赖与权威之间的平衡B、伴有青春期烦躁C、争取活动自主权D、寻求独立自主
第二逆反期的独立自主要求主要在于()。A、要求按自我的意志行事B、反抗父母的控制和过度保护C、要求精神自主和人格的独立D、要求社会地位的优越
第一和第二反抗期的共同特点是()。A、要求人格独立B、独立自主性C、新旧关系体制的转型D、争取行为动作的自主性
关于少年逆反期的表现,正确的说法包括()。A、为独立自主受阻而抗争B、为争取平等的社会地位而抗争C、反抗的对象具有迁移性D、逆反期表明少年心理发展受阻
多选题第一和第二反抗期的共同特点是()。A要求人格独立B独立自主性C新旧关系体制的转型D争取行为动作的自主性
单选题第一逆反期的独立自主要求主要在于()。A按自我意志行事,要求行为活动自主、自由B争取人格的独立和平等C反抗父母的漠不关心D对内部心理需求的争取
多选题由于婴幼儿进入()的第一“反抗期”和萌发“自我”意识,会表现出任性。A意识B心理C心理活动D思维E动作
单选题第一逆反期的独立自主要求主要在于()。A要求行为、动作的自主性与行事自由B争取人格的独立和平等C反抗父母的漠不关心D对内部心理需求的争取
单选题第二逆反期的独立自主要求主要在于()。A要求按自我的意志行事B反抗父母的控制和过度保护C要求精神自主和人格的独立D要求社会地位的优越
单选题第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。A要求按自我的意志行事B要求自己独立做一切决定C要求人格独立和精神行为自主D要求社会地位的优越
多选题反抗期的共同特点是()。A旨在打破依赖与权威之间的平衡B伴有青春期烦躁C争取活动自主权D寻求独立自主
单选题第二反抗期的独立自主要求主要在于( )。A争取人格的独立B争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C争取行动和人格的独立D对外部需求的争取