性态度的概念包括( )的内容。(A)性认知、性情感和性医学(B)性认知、性情感和性技术(C)性认知、性情感和性行为倾向(D)性认知、性道德和性行为倾向

性态度的概念包括( )的内容。

(A)性认知、性情感和性医学

(B)性认知、性情感和性技术

(C)性认知、性情感和性行为倾向

(D)性认知、性道德和性行为倾向


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美育的特征包括:() A、情感激励性B、认知形象性C、意志自由性D、以上全是

教学情境具有发展认知、形成情感和进行时间的特征,其()乃是认知、情感和实践的基础和保证。 A.全面性B.发展性C.真实性D.全程性

会谈中涉及的信息包括认知性信息和___信息。 A、态度性B、行为性C、意识性D、情感性

在性态度因素中,最重要的是( )。A.性的认知成分B.性的情感成分C.性的行为倾向成分D.性的道德成分

性态度的概念包括( )的内容。A.性认知、性情感和性技术B.性认知、性道德和性技术C.性认知、性情感和性行为倾向D.性认知、性道德和性行为倾向

性态度的概念包括( )的内容。A.性认知、性情感和性医学B.性认知、性情感和性技术C.性认知、性情感和性行为倾向D.性认知、性道德和性行为倾向

评判性思维的组成包括()、认知技能因素和情感态度因素。

主观幸福感是积极心理学的重要组成部分,主要是指人们对其生活质量所做的()的整体评价.A、情感性和判断性B、认知性和概括性C、情感性和认知性D、认知性和评价性

下列哪项不属于性意识的内容()A、性认知B、性情感C、性意志D、性人格

性态度的概念包括()的内容。A、性认知、性情感和性医学B、性认知、性情感和性技术C、性认知、性情感和性行为倾向D、性认知、性道德和性行为倾向

梦的特点包括()A、梦境的不连续性B、梦境的不协调性C、认知的不确定性D、认知的完整性E、情感的真实性

下列说法中,正确的是()A、性态度因素中,最重要的是性的认知成分B、性态度因素中,最不稳定的是性的情感成分C、性态度因素中,最丰富多彩和最深刻的是性的情感成分D、性态度因素中,性认知是形成正确性态度的前提

课程内容的问题化属于()A、认知性加工B、情境性设计C、情感性处理D、活动性展开

社会态度具有社会性,经验性和()A、认知性B、情感性C、动机性D、动力性

认知的特点包括:()。A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的发展性E、认知的先占性和整合性

个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面,下列属于学习风格的认知要素的有()。A、内控性和外控性B、场独立性和场依存性C、正常焦虑和过敏性焦虑D、沉思型和冲动型

多选题个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面,下列属于学习风格的认知要素的有()。A内控性和外控性B场独立性和场依存性C正常焦虑和过敏性焦虑D沉思型和冲动型

多选题认知的特点包括:()。A认知的多维性B认知的相对性C认知的联想性D认知的发展性E认知的先占性和整合性

单选题主观幸福感是积极心理学的重要组成部分,主要是指人们对其生活质量所做的()的整体评价.A情感性和判断性B认知性和概括性C情感性和认知性D认知性和评价性

单选题性态度的概念包括(  )的内容。A性认知、性情感和性技术B性认知、性道德和性技术C性认知、性情感和性行为倾向D性认知、性道德和性行为倾向

多选题认知概念的特点包括有:()A认知的治疗性B认知的联想性C认知的先占性D认知的相对性E认知的多维性

单选题社会态度具有社会性,经验性和()A认知性B情感性C动机性D动力性

多选题梦的特点包括()A梦境的不连续性B梦境的不协调性C认知的不确定性D认知的完整性E情感的真实性

单选题下列哪项不属于性意识的内容()A性认知B性情感C性意志D性人格

单选题以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身,而是人们对事件的认知;负性认知导致负性情绪及不良行为,而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是()A认知和情感、行为互为中介B认知和情感、行为互为联系C认知和情感、行为互相影响D认知和情感、行为互相制约E认知和情感、行为组成了一个有机整体

多选题下列说法中,正确的是()A性态度因素中,最重要的是性的认知成分B性态度因素中,最不稳定的是性的情感成分C性态度因素中,最丰富多彩和最深刻的是性的情感成分D性态度因素中,性认知是形成正确性态度的前提

单选题性态度的概念包括()的内容。A性认知、性情感和性医学B性认知、性情感和性技术C性认知、性情感和性行为倾向D性认知、性道德和性行为倾向

单选题在性态度因素中,最重要的是()A性的认知成分B性的情感成分C性的行为倾向成分D性的道德成分