在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（ ）A．效度B．信度C．难度D．区分度
在有效测验的必要条件巾，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是【 】A．效度B．信度C．难度D．区分度
在测验的指标中，测验的（ ）更为重要。A．信度B．效度C．难度D．区分度
良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（ ）。A．效度B．难度C．区分度D．信度
在非能力测验(如人格测验)中，反映难度水平的指标称（ ）A．流畅性B．灵活性C．通俗性D．相似性
在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标叫做（）。A.流畅性B.灵活性C.相似性D.通俗化
在非能力测验（如人格测验）中，反映难度水平的指标称( )。(A)流畅性 （B)灵活性(C)通俗性 （D)相似性
在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似 的指标称为（ ）。 (A)流畅性 (B)灵活性(C)通俗性 (D)相似性
研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映（ ）A.性别B.发展速度C.发展水平D.类型
良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（ ）。A、效度B、难度C、区分度D、信度
在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度
测验内容主要包括文书速度和准确性、言语流畅性和数字能力的测评是（）A、珀杜测验B、克劳福德灵活性测验C、奥康纳测验D、一般文书能力测评
在能力测验中，通常反应难度水平的指标，在非能力测验中，类似的指标称（）。A、流畅性B、灵活性C、通俗性D、相似性
在能力测验中，通常需要一个反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标称（）。A、流畅性B、灵活性C、通俗性D、相似性
能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是（）A、测验信度B、测验难度C、测验区分度D、测验效度
研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在（）方面的差异。A、性别B、发展速度C、发展水平D、类型
通过心理指标测量应聘者在未来工作中的胜任能力的方法我们称之为（）A、成绩测验B、成就测验C、倾向测验D、难度测验
在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为（）。A、流畅性B、灵活性C、通俗性D、相似性
单选题在非能力测验（如人格测验）中，反映难度水平的指标称（）。A流畅性B灵活性C通俗性D相似性
单选题良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（ ）。A效度B难度C区分度D信度
单选题在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为（）。A流畅性B灵活性C通俗性D相似性
单选题能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是（）A测验信度B测验难度C测验区分度D测验效度
单选题研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在（）方面的差异。A性别B发展速度C发展水平D类型
单选题在能力测验中通常反映难度水平的指标，在非能力测验(如人格测验)中，类似的指标称（ ）。A流畅性B相似性C通俗性D灵活性
单选题在能力测验中，通常反应难度水平的指标，在非能力测验中，类似的指标称（）。A流畅性B灵活性C通俗性D相似性
单选题研究发现：女孩在言语能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了智力在（）方面的差异。A性别B发展速度C发展水平D类型
单选题通过心理指标测量应聘者在未来工作中的胜任能力的方法我们称之为（）A成绩测验B成就测验C倾向测验D难度测验
单选题在能力测验中，通常需要一个反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标称（）。A流畅性B灵活性C通俗性D相似性