要了解其人格与认知方面的原因最好做( )测验。A.WAIS-RCB.LESC.MMPID.16PF

要了解其人格与认知方面的原因最好做( )测验。

A.WAIS-RC

B.LES

C.MMPI

D.16PF


相关考题:

心理测验可按不同标准分类。按照测量的特征可把测验分成认知测验、人格测验和__________。

在心理测验中,智力测验属于( )。A.认知测验B.人格测验C.兴趣测验D.成就测验

在心理测验中,成就动机测验属于( )。A.认知测验B.能力测验C.人格测验D.智商测验

在心理测验中,成就测验属于()。A.认知测验B.能力测验C.人格测验D.智商测验

根据测验功能分类,心理测验可分为()A、能力测验和个性测验B、认知测验C、人格测验D、个别测验

根据笔试测验的性质,可以将它分为()。A、认知测验和一般测验B、特殊测验和一般测验C、速度测验和难度测验D、认知测验和人格测验

根据题目的难易程度,笔试测验可以分为()。A、认知测验和一般测验B、特殊测验和一般测验C、速度测验和难度测验D、认知测验和人格测验

根据测验的发问形式,可以将笔试分为()。A、认知测验B、人格测验C、构造性测验D、投射性测验

笔试测验种类很多;根据测验的性质分类可以分为:认知测验和()A、智力测验B、成就测验C、人格测验D、倾向测验

人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:()A、认知测验与人格测验B、构造性测验与投射性测验C、标准参照测验与常模参照测验D、水平测验与团体测验

()测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。A、行为测验B、动力测验C、职业兴趣测试D、人格测验

心理测验法常用于收集学生的认知发展、学业成就、学习能力、人格特征等方面的资料。

有助于治疗者对求助者人格特征的了解,以便于对其问题有更深入的理解,并可针对性地开展咨询与心理治疗工作时使用()。A、心理评定量表B、特殊能力测验C、智力测验D、人格测验

根据测验的具体对象,心理测验可划分为认知测验与人格测验。其中,人格测验测评的是()。A、道德B、社会行为C、性格D、行为习惯

心理测验根据测验的具体对象划分,可分为()A、能力测验B、认知测验C、个性测验D、人格测验E、职业测验

人格测验按其具体的对象可分为:()与品德测验。

在心理测验中,智力测验属于()。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验

认知测验,也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为,通常包括()、智力测验和能力倾向测验。A、人格测验B、水平测验C、难度测验D、成就测验

在心理测验中,成就动机测验属于()。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验

单选题()测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。A行为测验B动力测验C职业兴趣测试D人格测验

单选题人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:()A认知测验与人格测验B构造性测验与投射性测验C标准参照测验与常模参照测验D水平测验与团体测验

单选题根据笔试测验的性质,可以将它分为()。A认知测验和一般测验B特殊测验和一般测验C速度测验和难度测验D认知测验和人格测验

判断题心理测验法常用于收集学生的认知发展、学业成就、学习能力、人格特征等方面的资料。A对B错

多选题多选:要了解其人格与认知方面的原因最好做(  )测验。AWAIS-RCBLESCMMPID16PF

单选题根据测验的具体对象,心理测验可划分为认知测验与人格测验。其中,人格测验测评的是()。A道德B社会行为C性格D行为习惯