下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是 ( )A．强调形成学习结构B．具备适当的知识基础C．具有有意义学习的心向D．有意义接受学习
快乐对儿童生活的意义有() A.快乐是最基本的肯定情绪B.快乐是人际交往的纽带C.快乐是一种动机力量D.快乐促进儿童的心理健康
群体压力的作用方式有:() A.群体内成员关系的亲疏B.从众C.模仿D.舆论
头脑风暴法的效能背景包括()。 A.群体动力学基础B.竞争促进想象力C.延缓评价D.激励作用
关于模仿的意义，说法错误的是：A. 学习的基础B. 社会生活适应作用C. 促进群体的形成D. 造成社会堕化
法国的群众心理学在促进社会心理学的形成中具有重要作用,其中列朋的《群众心理学》是有关()发展的顶峰。 A.模仿理论B.群体理论C.群体意识理论D.群体行为
刻板印象具有()的意义,使人的社会知觉过程简化。 A.破坏性B.消极C.概括定型D.社会适应
刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有（ ）的作用。A．定型B．消极C．概括性D．社会适应
模仿的意义主要包括（ ）。A．模仿是学习的基础B．模仿是适应社会生活的一种方式C．模仿可以促进群体形成D．模仿使人快乐
幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的，在人际交往和社会适应过程中，幼儿进行社会学习的主要方式不包括( )。A.自律B.模仿C.体验D.同化
模仿的意义主要包括（）。多选A. 具有社会适应作用B. 是学习的基础C. 可以促进群体行成D. 使人幸福快乐
模仿的意义主要包括( )。多选A. 是学习的基础B. 具有社会适应作用C. 可以促进群体形成D. 使人快乐
[多选题] 模仿的意义主要包括（ ）。A.具有社会适应作用B.是学习的基础C.可以促进群体形成D.使人幸福快乐
模仿的意义主要包括()。A:是学习的基础B:具有社会适应作用C:可以促进群体形成D:使人快乐
模仿的意义不包括( )。单选A. 具有适应作用B. 是学习的基础C. 影响他人的方式D. 会促进群体形成
模仿的意义包括（）多选A. 是学习的基础B. 适应作用C. 促进群体形成D. 促进身体发育
刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。单选A. 概括化B. 社会适应C. 抽象化D. 社会比较
操作技能形成的具体途径是（ ）A.模仿 B.练习 C.想象 D.学习
小民，18岁，特别崇拜网球冠军李娜，开始学习网球，请问这种举止属于A.无意模仿B.故意模仿C.有意模仿D.从众模仿E.群体模仿
人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的?（ ）A.模仿B.顿悟C.形成条件作用D.尝试－错误
模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）A、增加个体技能B、培养个体认知C、促进群体形成D、促使行为泛化
模仿的意义不包括（）。A、具有适应作用B、是学习的基础C、影响他人的方式D、会促进群体形成
模仿的意义包括（）。A、模仿是学习的基础B、模仿助人适应社会C、模仿可以促进群体形成D、模仿使人快乐
多选题模仿的意义主要包括（ ）。A模仿是学习的基础B模仿是适应社会生活的一种方式C模仿可以促进群体形成D模仿使人快乐
单选题模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）A增加个体技能B培养个体认知C促进群体形成D促使行为泛化
单选题模仿的意义不包括（）。A具有适应作用B是学习的基础C影响他人的方式D会促进群体形成
多选题模仿的意义包括（）。A模仿是学习的基础B模仿助人适应社会C模仿可以促进群体形成D模仿使人快乐