评价精神健康水平的10个方面不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低 评价精神健康水平的10个方面不包括A．自信心B．自尊心C．意识水平的高低D．接受暗示的水平E．对环境的适应能力

评价精神健康水平的10个方面不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低

评价精神健康水平的10个方面不包括

A．自信心

B．自尊心

C．意识水平的高低

D．接受暗示的水平

E．对环境的适应能力

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小学儿童学习准备的内容包括以下哪几个方面?（ ）A．动作技能水平B．人际交往水平C．自我意识水平D．智力发展水平
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自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。A．自我评价B．自我体验C．自我控制D．自我觉醒
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小学儿童学习准备的内容包括以下几个方面（ ）A．动作技能水平B．人际交往水平C．自我意识水平D．智力发展水平
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为了真实展现幼儿发展水平,总结幼儿发展评价的内容主要为()几个方面。 A.科学B.艺术C.社会D.语言E.健康
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评价幼儿各方面的发展水平的内容包括() A.社会承受水平B.社会行为水平C.社会情感水平D.社会理想水平E.社会认知水平
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下列说法中正确的是（ ）。A．智力水平高，心理健康水平也高。B．智力水平高，心理健康水平则低。C．智力水平与心理健康的高低有显著相关。D．智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
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心理评估不包括A．精神状态B．对健康的理解C．生活方式D．应激水平E．应对能力
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（）是自我意识所包含的内容。A.自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等B.自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等C.自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等D.自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等
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青年期自我意识修正的主要依据有（ ）。A．成功和失败的经验以及他人的评价B．外表是否出众C．敏感性的高低D．自尊心的高低
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健康管理人群分类标准主要有( )A. 健康风险的高低B. 医疗水平的高低C. 危险因素的多少D. 医疗消费的多少E. 疾病危险性高低
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青春期期的心理健康主要关注点在于（）。 A.培养良好的自我意识B.保护自信心和自尊心C.保持情绪稳定D.适当的性教育E.积极适应社会变化
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基本卫生保健的意义不包括A.充分享有健康权B.提升人们对政府的信任度C.促进社会经济发展D.提高精神文明水平E.提高人人健康水平
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我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为（　　）。A. 心理活动强度B. 意识水平C. 环境适应能力D. 心理活动耐受力
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团队精神不包括（　）。A.团队的凝聚力B.团队自信心C.互信合作意识D.团队士气
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在评价心理健康时，()是不合理的判断。A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高B.智力水平越高，心理健康水平越高C.易受暗示者，心理健康水平低D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高
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评价精神健康水平的10个方面不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低D.接受暗示的水平E.对环境的适应能力
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评价精神健康水平的指标不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低D.接受暗示的水平E.对环境的适应能力
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教师评价的核心目标是教师的师德和（）。A.文化水平B.身心健康C.业务水平D.教育对象
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自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（　　）。A.自我认识B.自我评价C.自我体验D.自我控制
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（ ）是高中生自我意识最敏感,……和侵犯的部分A.自尊心B.自信心C.同情心D.同理心
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自我意识是意识的一个方面，包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。它的发展是人的（）的重要标志之一。A、心理特征B、个性特征C、思想意识D、道德品质
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自我意识包括（）、等方面。A、自我感觉、运动技能、独立性B、自我监督、自尊心、艺术感受C、自我评价、自信心、自制力D、自我评价、自制力、语言表达
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关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。A、智力水平高，心理健康水平也高。B、智力水平高．心理健康水平则低。C、智力水平与心理健康的高低有显著相关。D、智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
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多选题心理健康水平的评估指标是（　　）。(2003年12月三级真题)A教育水平B意识水平C暗示性D自信心
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单选题关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。A智力水平高，心理健康水平也高。B智力水平高．心理健康水平则低。C智力水平与心理健康的高低有显著相关。D智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
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单选题自我意识包括（）、等方面。A自我感觉、运动技能、独立性B自我监督、自尊心、艺术感受C自我评价、自信心、自制力D自我评价、自制力、语言表达
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单选题评价精神健康水平的10个方面不包括（）A自信心B自尊心C意识水平的高低D接受暗示的水平E对环境的适应能力
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