下列哪项不属于行为训练方法A.技能培训B.询问式学习C.模仿学习D.模拟与游戏E.行为矫正
日常生活行为的获得多来自A.无意模仿B.有意模仿C.故意模仿D.强迫模仿E.自觉模仿
规定行为的获得多来自A.无意模仿B.有意模仿C.故意模仿D.强迫模仿E.自觉模仿
行为训练的主要教学方法不包括A、操作技能培训B、病人现身说法C、模仿学习D、行为矫正E、模拟与游戏
适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。（ ）此题为判断题(对，错)。
在基本的业务培训方法中，（ ）的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。
行为训练的主要教学方法包括 ()A.操作技能培训B.病人现身说法C.模仿学习D.行为矫正E.模拟与游戏
“T小组训练”也称之为()。 A.敏感性训练B.行为模仿训练C.魔鬼训练D.拓展训练
下列哪一项不属于行为训练方法A．模仿学习B．模拟与游戏C．行为矫正D．询问式学习E．技能培训
糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿SXB 糖尿病病人学习皮下注射方法时，常采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿D.主动交往E.被动交往
下列哪项技巧是改变学习者态度的主要技巧A．行为指导B．劝服C．病人现身说法D．讲授E．讲解
队列训练作为行为训练模式，其依据来自A、无意模仿B、有意模仿C、故意模仿D、强迫模仿E、群体模仿
人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是A．无意模仿、有意模仿和刻意模仿B．无意模仿、有意模仿和强迫模仿C．自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D．自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E．无意模仿、有意模仿和被动模仿
学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种A．无意模仿B．有意模仿C．强迫模仿D．自愿模仿E．随意模仿
适宜行为调整和心理训练的培训方法是（ ）。A.角色扮演法B.行为模仿法C.拓展训练D.网上培训E.虚拟培训
行为训练的主要教学方法不包括A.操作技能培训B.病人现身说法C.有意模仿D.行为矫正E.强迫模仿
队列训练作为行为训练模式，其依据来自A.无意模仿B.有意模仿C.故意模仿D.强迫模仿E.群体模仿
行为训练的主要教学方法不包括A:操作技能培训B:病人现身说法C:有意模仿D:行为矫正E:强迫模仿
人际关系能力的培训方法包括（ ）。A.敏感性训练法B.行为模仿法C.自学法D.模仿法E.假想构成法
适宜行为调整和心理训练的培训方法是()。A:角色扮演法B:行为模仿法C:拓展训练D:网上培训E:虚拟培训
学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种（）A、无意模仿B、有意模仿C、强迫模仿D、自愿模仿E、随意模仿
行为训练的主要教学方法包括（）.A、操作技能培训B、病人现身说法C、模仿学习D、行为矫正E、模拟与游戏
适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。
判断题适宜行为调整和心理训练的培训方法主要有角色扮演法、行为模仿法、拓展训练法等。A对B错
单选题队列训练作为行为训练模式，主要是根据（ ）。A强迫模仿B无意模仿C故意模仿D有意模仿E群体模仿
多选题行为训练的主要教学方法包括（）.A操作技能培训B病人现身说法C模仿学习D行为矫正E模拟与游戏
单选题队列训练作为行为训练模式，其依据来自（）A无意模仿B有意模仿C故意模仿D强迫模仿E群体模仿