儿童心理发展的阶段往往()。A、以思维的成熟为标志B、以心理成熟为标志C、以年龄为标志D、以言语的出现为标志
“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（ ）对儿童发展的作用。A．遗传 B．先天因素C．环境D．生理成熟
幼儿期言语发展的主要任务是（ ）。A．发展情境言语B．发展对话言语C．发展书面言语D．发展口头言语
小学儿童的言语发展具体表现在()。 A.书面言语B.口头言语C.出声语言D.内部言语
()认为成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的变化,脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。 A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.格塞尔
言语先天成熟理论的代表人物是（ ）。A．乔姆斯基B．皮亚杰C．斯金纳D．布鲁纳
幼儿期言语发展的主要任务是( )。A．发展口语B．发展书面言语C．发展内部言语D．发展连贯言语
言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基
西方心理学家关于儿童言语发展的理论派别主要有（ ）。A．后天学习理论B．先天成熟理论C．二因素理论D．环境与主体相互作用理论
言语发展的后天学习理论强调（ ）。A．生理成熟对儿童获得言语的决定作用B．环境对儿童获得言语的决定作用C．文化对言语习得的影响D．言语学习的性别差异
皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（ ）。A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化
把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（ ）。A.成熟社会化理论 B.认知发展理论C.教育训练理论 D.统一论
皮亚杰的心理发展观认为心里起源于（ ） A.情绪 B.后天的经验 C.动作 D.先天的成熟
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。单选A. 成熟、经验、社会环境和平衡B. 图式、同化、顺应、平衡C. 图式、物理经验和数理-逻辑经验D. 成熟、经验、同化、顺应
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。A.成熟B.经验C.同化D.社会环境
言语发展的先天成熟理论的代表人物是( )。单选A. 斯金纳B. 班杜拉C. 皮亚杰D. 乔姆斯基
皮亚杰的认知发展理论中认为，支配心理发展的因素有( )A.成熟B.物理因素C.社会环境D.平衡
儿童口语表达能力发展的重要标志有A.对话言语的发展B.连贯言语的发展C.独白言语的发展D.内部言语的发展
皮亚杰认为支配发展的因素有（ ）A.成熟B.物理因素C.社会环境D.平衡
皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（ ）A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化
言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。A、斯金纳B、班杜拉C、皮亚杰D、乔姆斯基
行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励。
言语发展的先天成熟理论的代表是（）。A、强化说B、社会学习说C、转换生成说D、认知说
单选题按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于（ ）。(2003年12月三级真题)A成熟B模仿C环境D认知
单选题言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。A斯金纳B班杜拉C皮亚杰D乔姆斯基
单选题言语发展的先天成熟理论的代表是（）。A强化说B社会学习说C转换生成说D认知说
单选题按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于（ ）。A成熟B模仿C环境D认知