()认为成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的变化,脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。 A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.格塞尔

()认为成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的变化,脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。

A.华生

B.斯金纳

C.班杜拉

D.格塞尔


相关考题:

教育对儿童的发展是有促进作用的,早教育就早发展、早成熟。( )

成熟是推动心理发展的主要动力,没有足够的成熟,就没有真正的发展与变化.这 种观点属于( ).A.成熟势力说B.行为主义观C.精神分析论D.相互作用论

发展成熟论课程模式的主要观点是:A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

言语发展的先天成熟理论认为儿童言语的发展决定于( )。A.发声系统的完善B.种族C.成熟D.环境

就儿童发展整体而言,生理成熟先于心理成熟。

格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是( ) .A、成熟和实践 B、实践和学习 C、成熟和学习 D、成长和学习

技术发展到成熟阶段,应加大投入,推动技术的持续发展。

柳永大力创作小令,推动了小令的发展成熟。

8、格塞尔认为,支配儿童心理发展的因素有两个,即成熟与学习