图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。（2011-05）A:整合B:同化C:顺应D:平衡

图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。（2011-05）

A:整合
B:同化
C:顺应
D:平衡

参考解析

解析：该理论和学说由皮亚杰提出。皮亚杰认为智力的本质是适应，他用四个基本概念阐述他的适应理论和建构学说，即图示、同化、顺应和平衡。图式即认知结构，认知结构的建构是通过同化和顺应两种方式进行的；同化是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程；顺应是主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程；平衡是主体发展的心理动力，是主体的主动发展趋向。

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图式从低级向髙级发展是通过（ ）两种形式进行的。(A)整合 （B)同化(C)顺应 （D)平衡
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根据皮亚杰的理论，图式从低级向高级发展是通过（ ）形式进行的。(A)整合 （B)平衡(C)顺应 （D)同化
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图式从低级向高级发展是通过( )两种形式的。(A)整合 (B)同化(C)顺应 (D)平衡
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皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。A、整合B、同化C、顺应D、平衡
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