皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。A．成熟、经验、社会环境和平衡B．图式、同化、顺应和平衡C．图式、物理经验和数理一逻辑经验D．成熟、经验、同化、顺应
图式从低级向高级发展是通过（ ）两种形式进行的。A 、 整合B 、 同化C 、 顺应D 、 平衡
图式从低级向高级发展是通过()两种形式进行的。（2011-05）A:整合B:同化C:顺应D:平衡
图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。多选A. 整合B. 同化C. 顺应D. 平衡
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。单选A. 成熟、经验、社会环境和平衡B. 图式、同化、顺应、平衡C. 图式、物理经验和数理-逻辑经验D. 成熟、经验、同化、顺应
图式从低级到高级发展是通过( )两种形式进行的。多选A. 整合B. 同化C. 顺应D. 平衡
图式从低级向髙级发展是通过（ ）两种形式进行的。(A)整合 （B)同化(C)顺应 （D)平衡
根据皮亚杰的理论，图式从低级向高级发展是通过（ ）形式进行的。(A)整合 （B)平衡(C)顺应 （D)同化
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ）。(A)成熟、经验、社会环境和平衡(B)图式、同化、顺应和平衡(C)图式、物理经验和数理一遝辑经验(D)成熟、经验、同化、顺应
图式从低级向高级发展是通过( )两种形式的。(A)整合 (B)同化(C)顺应 (D)平衡
图式从低级向高级发展是通过( )两种形式进行的。A.整合B.同化C.顺应D.平衡
皮亚杰认为，()是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。A.同化B.平衡C.顺应D.调整
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是 A．图式、运算、同化、顺应 B．图式、成熟、同化、平衡 C．图式、同化、运算、成熟 D．图式、同化、顺应、平衡
皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A、图式、成熟、同化、顺应B、图式、同化、顺应、平衡C、成熟、同化、顺应、平衡D、图式、成熟、顺应、平衡
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。A、成熟、经验、社会环境和平衡B、图式、同化、顺应和平衡C、图式、物理经验和数理-逻辑经验D、成熟、经验、同化、顺应
皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡
皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有（）.A、图式B、同化C、顺应D、平衡
皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）。A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡
皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。A、内化B、适应C、认同D、领会
皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。A、图式B、同化C、顺应D、平衡
皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型
皮亚杰认为同化是量变过程，（）是质变过程。A、图式B、顺应C、内化D、平衡
多选题皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）。A认知B图式C同化D顺应E平衡
单选题皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。A内化B适应C认同D领会
多选题皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。A图式B同化C顺应D平衡
多选题皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。A整合B同化C顺应D平衡
单选题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A图式、成熟、同化、顺应B图式、同化、顺应、平衡C成熟、同化、顺应、平衡D图式、成熟、顺应、平衡