人的身心发展规律是指（ ）。 A.阶段性 B.差异性C.顺序性 D.不平衡性E.互补性

人的身心发展规律是指（ ）。

A.阶段性 B.差异性
C.顺序性 D.不平衡性
E.互补性

参考解析

解析：个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着教育工作。人的身心发 展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个体差异性。

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幼儿体育是指根据幼儿的身心发展规律,通过()进行各种体育知识和技能传授的活动。 A、有目的B、有方向C、有计划D、有组织
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如何根据青少年的身心发展规律进行教育?
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简述教育要适应学生身心发展规律。
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身心发展规律有_______、_______、_______、_______。
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受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的（ ）。
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简述人的身心发展规律。
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教育对人身心发展规律的适应。
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能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）A、条件B、关键C、重要补充D、唯一因素
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教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
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儿童身心发展规律有哪些？
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人的身心发展规律；主要表现在：
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循序渐进原则是指体育锻炼必须根据人体身心发展规律，在锻炼的（）、（）和，（）等方面逐步提高.
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简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
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论述人的身心发展规律及其教育意义。
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课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
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教育应如何适应学生的身心发展规律?
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请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。
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人的身心发展规律
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判断题能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。A对B错
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问答题教育应如何适应学生的身心发展规律?
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问答题论述人的身心发展规律及其教育意义。
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问答题请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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填空题循序渐进原则是指体育锻炼必须根据人体身心发展规律，在锻炼的（）、（）和，（）等方面逐步提高
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问答题儿童身心发展规律有哪些？
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问答题简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
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