当遇到“不讲理”或脾气暴躁、犹豫不决的顾客时，加油站员工处理不当的是()。A、能够理解顾客B、认真、耐心地聆听顾客的需求和意见C、尽力为顾客解决问题D、礼貌地规劝顾客离开
当遇到“不讲理”或脾气暴躁、犹豫不决的顾客时,加油站员工不应()。 A、能够理解顾客B、认真、耐心地聆听顾客的需求C、尽力为顾客解决问题D、礼貌的劝顾客离开
一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（ ）。 A．流畅性 B．变通性 C．独创性 D．新异性
山寨产品来势凶猛，当我们还在为是否该拥有一款山寨手机而______再三时，市场上各种山寨笔记本、山寨家电已经______席卷过来。填入划横线部分最恰当的一项是()。A．徘徊 排山倒海B．犹豫 遮天蔽日C．犹豫 铺天盖地D．徘徊 漫山遍野
避震时，要行动果断，不要犹豫不决。如已经跑出房间，发现还有人在危房中，应立即转身回去救人。( )
青春期个体的思维特点主要表现为（ ）。A．能够建立假设和检验假设B．思维形式与思维内容分离C．能够进行辨证思维D．认识到解决问题的方法不只一个
青春期思维的特点主要表现为( )。(A)能够建立假设和检验假设(B)思维形式与思维内容分离(C)能够进行辨证思维(D)认识到解决问题的方法的多样性
青春期思维的特点主要表现为（ ）。(A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不止一个
青春斯思维的特点主要包括（ ）。(A)能够建立假设和检验假设 (B)能够进行辩证思变(C)思维形式与思维内容分离 (D)认识到解决问题的方法不止一个
青春期个体的思维特点主要表现为()。A:能够建立假设和检验假设B:思维形式与思维内容分离C:能够进行辨证思维D:认识到解决问题的方法不只一个
青春期个体的思维特点主要表现为( )。多选A. 能够建立假设和检验假设B. 思维形式与思维内容分离C. 能够进行辨证思维D. 认识到解决问题的方法不只一个
青春期思维的特点主要包括（ ）。A．能够建立假设和检验假设B．能够进行辩证思维C．思维形式与思维内容分离D．认识到解决问题具有多种方法
青春期思维的特点主要包括（）。 A能够建立假设和检验假设 B能够进行辨证思维C思维形式与思维内容分离 D认识到解决问题方法的多样性
(2018年5月)以思维定式思考问题、解决问题,这是()思维障碍。?A.习惯型B.直线型C.书本型D.麻木型
以思维定式思考问题、解决问题,这是( )思维障碍。A.习惯型B.直线型C.书本型D.麻木型
下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、新异性
在“有是病者，必主是药，非可游移彼此，用之为尝试者也”中，“游移”之义为（）A、来回不定B、徘徊不前C、犹豫不决D、前后走动
下列四组词，只有（）组全是单纯词。 A、玻璃、犹豫、徘徊、燕子B、道路、花朵、犹豫、老鼠C、蝴蝶、苗条、玲珑、从容D、电子、概括、葡萄、窗户
人在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫，是指思维的（）。A、批判性B、广阔性C、深刻性D、敏捷性
单选题人们在面临选择的时候，应该怎样？A犹豫不决B当机立断C多比较D三思而后行
单选题在“有是病者，必主是药，非可游移彼此，用之为尝试者也”中，“游移”之义为（）A来回不定B徘徊不前C犹豫不决D前后走动
多选题青春期思维的特点主要表现为（）。A能够建立假设和检验假设B思维形式与思维内容分离C能够进行辨证思维D认识到解决问题的方法不止一个
单选题下列四组词，只有（）组全是单纯词。A玻璃、犹豫、徘徊、燕子B道路、花朵、犹豫、老鼠C蝴蝶、苗条、玲珑、从容D电子、概括、葡萄、窗户
单选题人在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫，是指思维的（）。A批判性B广阔性C深刻性D敏捷性
单选题一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。A流畅性B变通性C独创性D新异性
单选题面对不断走低的楼价，购房者站在楼前（），他们因为憧憬更大的降价空间而愈加（）不定。A徘徊；忧郁B忧郁；困惑C徘徊；犹豫D犹豫；困惑