青春期个体的思维特点主要表现为( )。多选A. 能够建立假设和检验假设B. 思维形式与思维内容分离C. 能够进行辨证思维D. 认识到解决问题的方法不只一个

青春期个体的思维特点主要表现为( )。多选

A. 能够建立假设和检验假设
B. 思维形式与思维内容分离
C. 能够进行辨证思维
D. 认识到解决问题的方法不只一个

参考解析

解析:知识点: 发展心理学 /青春期
青春期的思维发展水平达到皮亚杰所划分的形式运算阶段,这时已经能够脱离具体的物或情境用符号进行抽象思维。具体表现为:1)建立假设和检验假设的能力,这个时期思维者完全可以按照提出问题、明确问题、提出假设、检验假设的途径,经过一系列抽象逻辑过程,达到解决问题的目的。使抽象逻辑思维的假设性得到了充分的发展;2)思维形式与思维内容分离,是指根据命题的逻辑形式在头脑中直接进行逻辑推理,使形式从内容中解放出来。该特点正是从青春期开始的逻辑思维的主要特点之一。

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青春期思维的特点主要包括( )。多选(A)能够建立假设和检验假设(B)能够进行辨证思维(C)思维形式与思维内容分离(D)认识到解决问题方法的多样性

青春期个体的思维特点主要表现为()。A:能够建立假设和检验假设B:思维形式与思维内容分离C:能够进行辨证思维D:认识到解决问题的方法不只一个

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