人在解决问题时能够当机立断,不徘徊犹豫,是指思维的()。A、批判性B、广阔性C、深刻性D、敏捷性

人在解决问题时能够当机立断,不徘徊犹豫,是指思维的()。

  • A、批判性
  • B、广阔性
  • C、深刻性
  • D、敏捷性

相关考题:

当遇到“不讲理”或脾气暴躁、犹豫不决的顾客时,加油站员工处理不当的是()。A、能够理解顾客B、认真、耐心地聆听顾客的需求和意见C、尽力为顾客解决问题D、礼貌地规劝顾客离开

()是指人们面对理论性的任务,运用概念、理论知识来解决问题时的思维。 A、直接思维B、动作思维C、形象思维D、逻辑思维

当遇到“不讲理”或脾气暴躁、犹豫不决的顾客时,加油站员工不应()。 A、能够理解顾客B、认真、耐心地聆听顾客的需求C、尽力为顾客解决问题D、礼貌的劝顾客离开

山寨产品来势凶猛,当我们还在为是否该拥有一款山寨手机而______再三时,市场上各种山寨笔记本、山寨家电已经______席卷过来。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.徘徊 排山倒海B.犹豫 遮天蔽日C.犹豫 铺天盖地D.徘徊 漫山遍野

()是指依据实际动作来解决问题的思维活动过程。

青春期个体的思维特点主要表现为( )。A.能够建立假设和检验假设B.思维形式与思维内容分离C.能够进行辨证思维D.认识到解决问题的方法不只一个

青春期思维的特点主要表现为( )。(A)能够建立假设和检验假设(B)思维形式与思维内容分离(C)能够进行辨证思维(D)认识到解决问题的方法的多样性

青春期思维的特点主要表现为( )。(A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不止一个

青春斯思维的特点主要包括( )。(A)能够建立假设和检验假设 (B)能够进行辩证思变(C)思维形式与思维内容分离 (D)认识到解决问题的方法不止一个

青春期个体的思维特点主要表现为()。A:能够建立假设和检验假设B:思维形式与思维内容分离C:能够进行辨证思维D:认识到解决问题的方法不只一个

人在解决问题时能够当机立断,不徘徊犹豫,这是思维的( )A.批判性 B.广阔性 C.深刻性 D.敏捷性

青春期思维的特点主要包括( )。A.能够建立假设和检验假设B.能够进行辩证思维C.思维形式与思维内容分离D.认识到解决问题具有多种方法

青春期思维的特点主要包括()。 A能够建立假设和检验假设 B能够进行辨证思维C思维形式与思维内容分离 D认识到解决问题方法的多样性

创新思维是指与()相对应的,以新颖独特的方法解决问题的思维过程。A、抽象思维;B、形象思维;C、常规思维;D、辩证思维。

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。

()是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法A、正向思维B、逆向思维C、发散思维D、惯性思维

在“有是病者,必主是药,非可游移彼此,用之为尝试者也”中,“游移”之义为()A、来回不定B、徘徊不前C、犹豫不决D、前后走动

()是指专业技术人员以新颖独创的方法解决问题的思维过程。A、创新思维B、理性思维C、感性思维D、研究思维

“他山之石,可以攻玉”,是指借助于系统之外的信息知识、经验解决问题,其思维方式是()A、集中思维B、逆向思维C、侧向思维D、联想思维

思维难度是指职务承担者在解决问题时需要进行逻辑思维的程度。

单选题人们在面临选择的时候,应该怎样?A犹豫不决B当机立断C多比较D三思而后行

多选题青春期思维的特点主要表现为()。A能够建立假设和检验假设B思维形式与思维内容分离C能够进行辨证思维D认识到解决问题的方法不止一个

判断题创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。A对B错

单选题“他山之石,可以攻玉”,是指借助于系统之外的信息知识、经验解决问题,其思维方式是()A集中思维B逆向思维C侧向思维D联想思维

单选题()是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法A正向思维B逆向思维C发散思维D惯性思维

单选题人在解决问题时能够当机立断,不徘徊犹豫,是指思维的()。A批判性B广阔性C深刻性D敏捷性

单选题面对不断走低的楼价,购房者站在楼前(),他们因为憧憬更大的降价空间而愈加()不定。A徘徊;忧郁B忧郁;困惑C徘徊;犹豫D犹豫;困惑